Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olmasına rağmen, temel kavramlarda önemli eksiklikler göstermiştir. Sorulara verdiği yanlış veya eksik cevaplar, Ay'ın temel özellikleri, hareketleri ve evrelerinin oluşum mantığını tam olarak kavrayamadığını göstermektedir. Özellikle Ay'ın neden parladığı, yörünge hareketinin evreleri nasıl etkilediği ve evreler arası geçiş süreleri gibi konularda zorlanmıştır. Öğrencinin ipucuna ihtiyaç duyması ve verilen ipuçlarına rağmen sorunun tamamını doğru cevaplayamaması, konuyu tekrar etmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.
Hangi Konularda Zorluk Yaşadı?
* Ay'ın özellikleri ve hareketleri: Öğrenci, Ay'ın neden parlak göründüğü sorusuna "Güneş'in etrafında döndüğü için" şeklinde yanlış bir cevap vermiştir. Ay'ın ışık kaynağı olmadığı ve Güneş'ten aldığı ışığı yansıttığı temel bilgisini karıştırdığı görülmektedir. Ayrıca, Ay'ın yörünge hareketinin evreleri nasıl oluşturduğu sorusuna "1 ay" diyerek, neden-sonuç ilişkisi yerine süreç süresini cevap olarak vermiştir. Bu durum, dönme ve dolanma hareketlerinin sonuçları hakkında çıkarım yapamadığını göstermektedir.
* Ay'ın Evreleri: Öğrenci, yeni ay ile dolunay arasındaki ana evre ve bu sürecin ne kadar sürdüğü sorulduğunda önce ipucu istemiştir. İpucundan sonra ana evreyi ("ilk dördün") doğru belirtmiş ancak sürecin ne kadar sürdüğü kısmını cevaplayamamıştır. Bu, evrelerin sırasını ve aralarındaki zaman ilişkisini tam olarak kuramadığını göstermektedir.
Hangi Konularda Başarılı Oldu?
Öğrenci, ipucu aldıktan sonra yeni ay ve dolunay arasındaki ana evrenin "ilk dördün" olduğunu doğru bir şekilde belirtmiştir. Ancak bu, konunun tamamına hakim olduğu anlamına gelmemektedir çünkü sorunun zamanla ilgili kısmını yanıtlayamamıştır. Bu nedenle tam olarak başarılı olduğu bir konu/alt konu bulunmamaktadır.
Ders Dışı Yorumlar
Öğrencinin ders dışı herhangi bir sorusu veya yorumu olmamıştır.