Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin genelinde konuya ilgili ve katılımcı bir tutum sergilemiştir. Dersin başındaki ve ortasındaki problemlere doğru cevaplar vererek temel toplama ve çıkarma becerilerini, basamak değerlerini hizalamayı ve basit "onluk bozma" (ödünç alma) işlemlerini anladığını göstermiştir.
Ancak, dersin sonlarına doğru karşılaştığı ve daha karmaşık bir onluk bozma gerektiren (5342 - 2187) çıkarma işleminde hata yapmıştır. Öğrencinin cevabı (3156) doğru sonuca (3155) çok yakın olsa da, bu durum özellikle yüzler basamağında onluk bozma işlemi sırasında dikkat hatası yaptığını veya bu konsepti tam olarak içselleştiremediğini göstermektedir.
Özet:
- Güçlü Yönler: Öğrenci, çok adımlı problemleri çözme ve temel çıkarma işlemlerini yapma konusunda başarılıdır.
- Geliştirilmesi Gereken Yönler: Karmaşık, ardışık onluk bozma gerektiren dört basamaklı sayılarla çıkarma işlemlerinde pratiğe ihtiyacı vardır. Özellikle bir basamaktan onluk alındıktan sonra o basamağın değerini azaltmayı unutma eğilimi olabilir.