Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin "Çarpanlar" konusundaki performansı değişkenlik göstermektedir. Konunun temelini anladığı ancak problem çözme ve uygulama aşamasında zorlandığı gözlemlenmiştir.
# Başarılı Olduğu Konular
Öğrenci, bir doğal sayının çarpanlarını doğrudan belirleme konusunda başarılıdır. Kendisine 10 ve 60 sayılarının çarpanlarıyla ilgili sorulan iki soruyu da doğru cevaplamıştır. Bu, öğrencinin bir sayıyı kalansız bölen sayıları (yani çarpanları) doğru bir şekilde tespit edebildiğini göstermektedir.
# Eksiklikleri Tespit Edilen Konular
Öğrencinin temel eksikliği, çarpanlar bilgisini problem çözme senaryolarında kullanmakta yatmaktadır.
* Problem Çözme Stratejisi: Derste sorulan ilk problemde (izci grupları sorusu), 54 ve 72 sayılarının ortak bölenlerinden birini (6) bulabilmiş, ancak sorunun "mümkün olan en az sayıda grup" koşulunu gözden kaçırmıştır. Bu koşul, gruplardaki izci sayısını en üst düzeye çıkarmayı (yani en büyük ortak böleni seçmeyi) gerektiriyordu. Öğrencinin doğru ortak böleni (9) yerine başka bir ortak böleni (6) seçmesi, sorunun bütünsel olarak anlaşılmasında ve çarpan kavramının problem bağlamında doğru yorumlanmasında eksiklik olduğunu göstermektedir.