← Ana Rapor / YAMAN TİRYAKİOĞLU / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
22 October 2025, 16:11
Bitiş
Devam ediyor
Süre
109 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Dünya'mızın Hareketleri
Kazanımlar:
  • Dünya'nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.
  • Dünya'nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Genel Değerlendirme:
Öğrenci, "Dünya'mızın Hareketleri" konusunda temel bir bilgi seviyesine sahiptir. Dönme ve dolanma hareketlerinin ne olduğunu ve en temel sonuçlarını (gece-gündüz ve yıl oluşumu) genel olarak bilmektedir. Ancak, bu hareketlerin altında yatan neden-sonuç ilişkilerini kurmakta ve daha detaylı kavramları açıklamakta zorlanmaktadır. Özellikle mevsimlerin oluşumu ve yerel saat farkları gibi konularda önemli kavram yanılgıları bulunmaktadır.

İyi Olduğu Konular:
Öğrenci, dersin başında Dünya'nın iki temel hareketini ve bu hareketlerin en bilinen sonuçlarını (dönme -> gece/gündüz, dolanma -> yıl/mevsimler) doğru bir şekilde ifade etmiştir. Ayrıca, dönme hareketinin durması durumunda ne olacağını doğru bir şekilde tahmin edebilmiştir. Bu, konunun temel mantığını kavradığını göstermektedir.

Geliştirilmesi Gereken Alanlar:
Öğrencinin ders boyunca verdiği bazı eksik veya yanlış cevaplar, aşağıdaki alanlarda desteğe ihtiyacı olduğunu göstermektedir:
* Mevsimlerin Oluşumu: Öğrenci, mevsimlerin oluşumunu sadece Dünya'nın Güneş etrafında dolanmasına bağlamış, bu olayın asıl nedeni olan eksen eğikliğini gözden kaçırmıştır. Bu, konunun en kritik noktasıdır ve öğrencinin bu kavram yanılgısını düzeltmesi gerekmektedir.
* Gece-Gündüz Döngüsü ve Yerel Saat Farkları: Öğrenci, gece ve gündüzün oluşumunu Dünya'nın Güneş'e dönük olan ve olmayan yüzeyleri olarak doğru bir şekilde ifade etse de, bu durumun 24 saatlik bir döngü halinde gerçekleşmesini sağlayan şeyin Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönüşü olduğunu tam olarak açıklayamamıştır. Ayrıca, bu dönüşün bir sonucu olarak ortaya çıkan doğu ve batı arasındaki yerel saat farkları konusunda kafası karışıktır. Güneş'in doğuda daha erken doğduğunu anlamakta zorlanmış ve ipucu istemesine rağmen yanlış cevap vermiştir.
* Dolanma Hareketinin Tanımı: Öğrenci, dolanma hareketini "duran bir cismin etrafında dönmek" olarak basit bir şekilde tanımlamış, ancak bir merkez etrafında tam bir tur atma (yörünge) fikrini eksik bırakmıştır. Bu tanımın netleştirilmesi, konuyu daha sağlam bir temele oturtmasına yardımcı olacaktır.

📜 Oturum Detayları

16:11:45
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
16:11:46
💭 AI Öğretmen
Çok güzel, hemen başlıyorum
16:11:46
Görsel
Görsel
16:11:46
AI Öğretmen
Günlük yaşamda, hem canlıların hem de cansız varlıkların hareket ettiğini gözlemleyebiliriz.
16:11:46
AI Öğretmen
Örneğin, yürümek, koşmak ve bir yaprağın rüzgarda uçuşması farklı hareket türlerine örnek olur.
16:11:46
AI Öğretmen
Bu örnekler, hareketin sadece canlılarda değil tüm canlı ve cansız varlıklarda bulunduğunu gösterir.
16:11:46
AI Öğretmen
Dünya da hareket eder; bu hareket, zamanın ve mevsimlerin oluşumunda etkili olur.
16:11:46
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
16:12:13
Öğrenci
Anladım
16:12:14
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
16:12:14
❓ Soru medium
Dünya'nın hareket etmesi, günlük yaşamımızı ve doğayı nasıl etkiler?
16:16:41
Öğrenci
Cevabım: ilk hareket olan dönme hareketinde Dünya'mız kendi etrafında dönerken gece ve gündüz oluşur. İkinci hareket olan dolanma harekentinde Dünyamız güneşin etrafında döner ve 365 günde mevsimler oluşur ve buna da biz 1 yıl deriz.
16:16:41
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:16:42
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Dünya'nın hareketlerini ve bunların günlük yaşamımız üzerindeki etkilerini çok doğru bir şekilde açıkladın.
16:16:42
AI Öğretmen
Kendi ekseni etrafındaki dönme hareketinin gece ve gündüzü, Güneş etrafındaki dolanma hareketinin ise mevsimleri ve bir yılı oluşturduğunu çok güzel vurguladın.
16:16:42
AI Öğretmen
Bu temel hareketler sayesinde zamanı ve doğadaki döngüleri deneyimliyoruz. Tebrikler!
16:16:42
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:17:17
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:17:18
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyorum
16:17:18
Görsel
Görsel
16:17:18
AI Öğretmen
Bir nesnenin kendi etrafında bir tam tur yapıp başladığı yere geri dönmesine dönme hareketi denir.
16:17:18
AI Öğretmen
Dönme hareketi, sabit bir eksen etrafında gerçekleşir; saat akrebi, topaç ve vantilatör gibi örneklerde bu hareket görülür.
16:17:18
AI Öğretmen
Bu tür hareketler nesnenin kendi etrafında dönmesini sağlar.
16:17:18
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
16:17:43
Öğrenci
Anladım
16:17:43
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
16:17:43
❓ Soru medium
Saat akrebi ile vantilatörün hareketini düşündüğümüzde, bu iki cismin yaptığı dönme hareketini tanımlayan en önemli ortak özellik nedir?
16:19:09
Öğrenci
Cevabım: kendi etraflarında dönmeleri
16:19:09
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:19:09
AI Öğretmen
Harikasın! Cevabın kesinlikle doğru!
16:19:09
AI Öğretmen
Saat akrebi ve vantilatör gibi cisimler, kendi etraflarında, yani sabit bir eksen etrafında dönme hareketi yaparlar.
16:19:10
AI Öğretmen
Bu, dönme hareketinin en temel özelliklerinden biridir ve senin de belirttiğin gibi, kendi etraflarında dönmeleri ortak noktalarıdır.
16:19:10
AI Öğretmen
Bu bilgiyi çok iyi kavramışsın!
16:19:10
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:19:45
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:19:45
💭 AI Öğretmen
Hadi devam edelim
16:19:45
Görsel
Görsel
16:19:45
AI Öğretmen
Dolanma hareketi, bir nesnenin başka bir nesnenin etrafında tam bir tur atarak başladığı noktaya geri dönmesidir.
16:19:45
AI Öğretmen
Bu harekette nesne, sabit bir merkez etrafında döner; örneğin Dünya, Güneş’in etrafında döner.
16:19:45
AI Öğretmen
Sandalye kapmaca oyununda oyuncuların sandalyenin etrafında dönmesi de dolanma hareketine bir örnektir.
16:19:46
AI Öğretmen
Dolanma hareketi, merkez yönelimlidir; yani hareketin yönü merkeze göre belirlenir.
16:19:46
AI Öğretmen
Bu özellik, sadece bir eksen etrafında dönmek gibi basit dönüş hareketinden farklıdır.
16:19:46
AI Öğretmen
Dolanma hareketiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
16:20:17
Öğrenci
Anladım
16:20:17
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
16:20:17
❓ Soru medium
Dünya'nın Güneş etrafındaki hareketi ile sandalye kapmaca oyunundaki oyuncuların hareketini karşılaştırarak bu iki durumun neden "dolanma hareketi" olarak kabul edildiğini açıklayınız.
16:22:34
Öğrenci
Cevabım: Çünkü duran bir cismin etrafında dönmek dolanma hareketi diye geçer. Ve sandalye kapmaca da bir örnektir ve daha çok örnek vardır.
16:22:34
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:22:35
AI Öğretmen
Cevabın doğru değil, çünkü dolanma hareketini sadece "duran bir cismin etrafında dönmek" olarak tanımlamışsın. Bu tanım biraz eksik kalıyor, çünkü dolanma hareketi daha spesifik bir hareket türüdür.
16:22:35
AI Öğretmen
Dolanma hareketi, bir cismin sabit bir merkez etrafında dönmesi ve bu hareketi tam bir tur yaparak tamamlamasıdır. Örneğin, Dünya Güneş'in etrafında dönerken tam bir tur atar ve bu yüzden dolanma hareketi yapar.
16:22:35
AI Öğretmen
Sandalye kapmaca oyunundaki oyuncular da sandalyelerin etrafında dönerek dolanma hareketi yaparlar. Burada önemli olan oyuncuların sabit bir merkez (sandalye) etrafında hareket etmesi ve başlangıç noktalarına geri dönmeleridir.
16:22:35
AI Öğretmen
Senin cevabında bu benzerlikler ve dolanma hareketinin temel özellikleri tam olarak açıklanmamış. Yani, dolanma hareketi sadece dönmek değil, bir merkezin etrafında tam tur yapmaktır.
16:22:35
AI Öğretmen
Örnek vermek gerekirse, bir oyuncu sandalyenin etrafında tam bir tur yapmadan durursa, bu dolanma hareketi sayılmaz. Aynı şekilde Dünya da Güneş etrafında tam tur atar ve bu yüzden dolanma hareketi yapar.
16:22:35
AI Öğretmen
Bu yüzden, dolanma hareketinin temel özellikleri; bir merkez etrafında dönmek, tam bir tur atmak ve başka bir nesnenin etrafında hareket etmektir. Bu yüzden doğru cevap bu özellikleri içermelidir.
16:22:35
AI Öğretmen
Sonuç olarak, doğru cevap Dünya'nın Güneş etrafında tam tur atması ve oyuncuların da sandalyelerin etrafında tam tur atarak dolanma hareketi yapmalarıdır.
16:22:35
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap, dolanma hareketinin bu ortak özellikleri taşımasıdır. Öğrenmeye devam et, böylece kavramlar daha da netleşir!
16:22:35
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:24:02
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:24:03
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
16:24:03
Görsel
Görsel
16:24:03
AI Öğretmen
Dünya, küreye benzer bir şekle sahiptir.
16:24:03
AI Öğretmen
Bu şekil, Dünya'nın iki ana hareketini yapabilmesini mümkün kılar.
16:24:03
AI Öğretmen
Birinci hareket, Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesidir.
16:24:03
AI Öğretmen
İkinci hareket, Dünya'nın Güneş etrafında dolanmasıdır.
16:24:03
AI Öğretmen
Dönme hareketi, bir bölgenin gündüz ve gece oluşmasını sağlar.
16:24:03
AI Öğretmen
Dolanma hareketi ise mevsimlerin ortaya çıkmasına yol açar.
16:24:04
AI Öğretmen
Bu iki hareket, Dünya üzerinde farklı zaman dilimlerinin ve çeşitli yaşam koşullarının oluşmasına neden olur.
16:24:04
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anlayabildin mi?
16:24:32
Öğrenci
Anladım
16:24:33
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
16:24:33
❓ Soru medium
Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönme hareketi durup sadece Güneş etrafında dolanma hareketine devam etmesi durumunda, gündüz ve gece döngüsünde nasıl bir değişiklik yaşanırdı?
16:26:02
Öğrenci
Cevabım: Dönme hareketimiz eğer dursaydı gece olan yer gece kalır, gündüz olan yer de gündüz kalırdı.
16:26:02
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:26:02
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru düşünmüşsün.
16:26:02
AI Öğretmen
Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönme hareketi, gece ve gündüzün oluşmasının ana nedenidir.
16:26:02
AI Öğretmen
Bu hareket durduğunda, Güneş'e dönük olan taraf sürekli gündüzü, diğer taraf ise sürekli geceyi yaşardı. Bu da bize gece-gündüz döngüsünün önemini gösteriyor!
16:26:03
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:26:45
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:26:46
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
16:26:46
Görsel
Görsel
16:26:46
AI Öğretmen
Dünya kendi ekseni etrafında döner, bu harekete dönme denir.
16:26:46
AI Öğretmen
Dönme yönü batıdan doğuya doğru gerçekleşir.
16:26:46
AI Öğretmen
Bir tam tur, yani bir dönüş 24 saat sürer.
16:26:46
AI Öğretmen
Bu 24 saatlik sürece bir gün adı verilir.
16:26:46
AI Öğretmen
Dönme sayesinde, Güneş'e bakan kısmı gündüz olur.
16:26:47
AI Öğretmen
Güneş'e bakmayan kısmı ise gece olur.
16:26:47
AI Öğretmen
Bu yüzden gece ve gündüz ortaya çıkar.
16:26:47
AI Öğretmen
Dönme aynı zamanda gün uzunluğunun düzenlenmesini sağlar.
16:26:47
AI Öğretmen
Dünya'nın dönme hareketiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
16:27:01
Öğrenci
Anladım
16:27:01
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçelim
16:27:01
❓ Soru medium
Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki bir tam turunu 24 saatte tamamlaması, gece ve gündüz döngüsünü nasıl düzenler?
16:29:06
Öğrenci
Cevabım: Dünyanın güneşe bakan kısmı parlar ve gündüz oluşur ancak güneşe bakmayan kısmı da gece olur.
16:29:06
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:29:07
AI Öğretmen
Cevabınız doğru bir temel bilgiye dayanıyor; Dünya'nın güneşe bakan kısmının gündüz, bakmayan kısmının ise gece olduğunu belirtmişsiniz.
16:29:07
AI Öğretmen
Ancak, soruda özellikle Dünya'nın kendi ekseni etrafında 24 saatte bir tam tur dönmesinin gece ve gündüz döngüsünü nasıl düzenlediği sorulmuş. Bu önemli bir detay ve cevabınızda eksik kalmış.
16:29:07
AI Öğretmen
Dünya, kendi ekseni etrafında batıdan doğuya doğru döner ve bu dönüş 24 saat sürer. Bu nedenle, bir nokta önce güneşe bakar ve gündüz olur, sonra Dünya döndükçe o nokta güneşten uzaklaşır ve gece yaşanır.
16:29:07
AI Öğretmen
Bu dönüş sayesinde gece ve gündüz düzenli olarak birbirini takip eder ve bir günün uzunluğu 24 saat olarak belirlenir. Yani, Dünya'nın kendi ekseni etrafındaki dönüşü gece-gündüz döngüsünün temel sebebidir.
16:29:07
AI Öğretmen
Özetle, gece ve gündüzün oluşması sadece Dünya'nın güneşe bakan ve bakmayan kısımlarıyla değil, Dünya'nın kendi ekseni etrafında 24 saatte yaptığı tam dönüşle açıklanır.
16:29:07
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap, Dünya'nın kendi ekseni etrafında 24 saatte yaptığı tam turun gece ve gündüzün düzenli olarak birbirini takip etmesini sağlamasıdır.
16:29:07
AI Öğretmen
Başka sorularda da detayları göz önünde bulundurarak açıklama yapmaya çalışırsanız, konuları daha iyi kavrayabilirsiniz.
16:29:07
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:30:34
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:30:35
💭 AI Öğretmen
Tamam, konuya geçiyoruz
16:30:35
Görsel
Görsel
16:30:35
AI Öğretmen
Dünya'nın Güneş etrafında hareket etmesine dolanma hareketi denir.
16:30:35
AI Öğretmen
Dünya, bu hareketini 365 gün 6 saatte tamamlar.
16:30:35
AI Öğretmen
Bu yüzden bir yıl yaklaşık 365 gün olarak kabul edilir ve her 4 yılda bir artık yıl ortaya çıkar.
16:30:35
AI Öğretmen
Dolanma hareketinin tamamlanma süresine 1 yıl adı verilir.
16:30:35
AI Öğretmen
Dünya, bu hareketi batıdan doğuya yani saat yönünün tersine yapar.
16:30:35
AI Öğretmen
Dünya'nın ekseni eğik olduğu için, Güneş'ten gelen ışınların Dünya'ya geliş açısı yıl boyu değişir.
16:30:36
AI Öğretmen
Güneş ışınlarının geliş açısının değişmesi, Dünya’da mevsimlerin oluşmasına sebep olur.
16:30:36
AI Öğretmen
Yani, dolanma hareketinin en önemli sonucu Dünya’da mevsimlerin meydana gelmesidir.
16:30:36
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
16:31:03
Öğrenci
Anladım
16:31:04
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
16:31:04
❓ Soru medium
Dünya'nın Güneş etrafında dolanma hareketinin mevsimlerin oluşumuna etkisini açıklayınız.
16:32:39
Öğrenci
Cevabım: Dünya batıdan doğuya doğru Güneşin etrafında dolanma hareketi yapar ve bu hareket 365 günde tamamlanarak mevsimler oluşur.
16:32:39
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:32:40
AI Öğretmen
Cevabınız doğru bir başlangıç yapmış, Dünya'nın Güneş etrafında dolanma hareketinin 365 günde tamamlandığını belirtmişsiniz.
16:32:40
AI Öğretmen
Ancak, mevsimlerin oluşmasının asıl nedeni sadece bu dolanma hareketi değil, Dünya'nın kendi ekseninin eğik olmasıdır.
16:32:40
AI Öğretmen
Dünya'nın ekseni yaklaşık 23,5 derece eğiktir ve bu eğiklik, Güneş ışınlarının yeryüzüne farklı açılarla gelmesine neden olur.
16:32:40
AI Öğretmen
Yıl boyunca Güneş ışınlarının geliş açısı değiştikçe, bazı bölgeler daha dik açıyla ışık alırken bazıları daha eğik açıyla alır; bu da sıcaklıkların değişmesine ve mevsimlerin oluşmasına yol açar.
16:32:40
AI Öğretmen
Örneğin, yaz mevsiminde Güneş ışınları daha dik gelir ve hava daha sıcak olur, kışın ise ışınlar daha eğik gelir ve hava soğur.
16:32:40
AI Öğretmen
Bu yüzden, mevsimlerin oluşumu sadece Dünya'nın Güneş etrafında dolanmasıyla değil, aynı zamanda eksen eğikliği ve ışınların geliş açısındaki değişiklikle açıklanır.
16:32:40
AI Öğretmen
Bu nedenle, doğru cevap; Dünya'nın Güneş etrafında dolanırken ekseninin eğik olması nedeniyle Güneş ışınlarının geliş açısının yıl boyunca değişmesi ve bunun mevsimleri oluşturmasıdır.
16:32:40
AI Öğretmen
Öğrenmeye devam edin, bu konuyu anladıkça doğa olaylarını daha iyi kavrayacaksınız!
16:32:41
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:33:56
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:33:56
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
16:33:56
Görsel
Görsel
16:33:57
AI Öğretmen
Güneş'in doğuş ve batış saatleri, Türkiye'nin doğusu ile batısı arasında farklıdır.
16:33:57
AI Öğretmen
Türkiye'de Güneş'in en erken doğduğu il Iğdır'dır.
16:33:57
AI Öğretmen
Iğdır, Türkiye'nin en doğusunda olduğu için Güneş burada en erken doğar.
16:33:57
AI Öğretmen
Çanakkale ise Türkiye'nin batısında yer alır ve bu yüzden Güneş burada daha geç batar.
16:33:57
AI Öğretmen
Bu fark, Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesinden ve boylamlara göre zaman farkı oluşmasından kaynaklanır.
16:33:57
AI Öğretmen
Türkiye'nin doğusu ile batısı arasında bu nedenle bir zaman farkı bulunur.
16:33:57
AI Öğretmen
Gözlemlediğimiz bu değişiklikler, yaşadığımız yerin coğrafi konumuna bağlıdır.
16:33:57
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa bu konuda bir sorunun var mı?
16:34:59
Öğrenci
Anladım
16:35:00
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
16:35:00
❓ Soru medium
Türkiye'nin en doğusundaki Iğdır ile en batısındaki Çanakkale arasında Güneş'in doğuş ve batış saatlerinde gözlemlenen farklılıkların temel nedeni nedir?
16:36:00
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
16:36:00
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen bakıyorum
16:36:01
AI Öğretmen
Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesi ne anlama gelir ve bu dönüş hareketi Güneş'in doğuş ve batış saatlerini nasıl etkiler?
16:36:01
AI Öğretmen
Türkiye'nin doğusu ile batısı arasındaki coğrafi konum farkı, Güneş ışınlarının geliş zamanını nasıl değiştirebilir?
16:36:01
AI Öğretmen
Bu iki düşünceyi birleştirerek, Iğdır ve Çanakkale'deki Güneş'in doğuş ve batış saatlerindeki farklılığın nedenini nasıl açıklarsın?
16:36:58
Öğrenci
Cevabım: Güneş ışınlarının geliş zamanı batıda daha erkendir.
16:36:58
💭 AI Öğretmen
Kontrol ediyorum
16:36:58
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü Güneş ışınlarının geliş zamanı batıda daha erkendir ifadesi yanlış.
16:36:58
AI Öğretmen
Dünya, kendi ekseni etrafında batıdan doğuya doğru döner. Bu nedenle, Güneş ışınları önce doğudaki yerlere ulaşır, batıya ise daha geç gelir.
16:36:59
AI Öğretmen
Örneğin, Türkiye'nin doğusundaki Iğdır’da Güneş daha erken doğar, batıdaki Çanakkale’de ise daha geç doğar. Bu farkın sebebi Dünya’nın dönüş yönüdür.
16:36:59
AI Öğretmen
Yanlış anlamış olabileceğiniz nokta, Güneş ışınlarının geliş zamanının yönü değil, Dünya'nın dönüş yönüdür. Bu dönüş, zaman farklarını oluşturur.
16:36:59
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap, Dünya'nın kendi ekseni etrafında batıdan doğuya dönmesi ve bu dönüş nedeniyle doğudaki yerlerin Güneş ışığını daha erken almasıdır.
16:36:59
AI Öğretmen
Bu konuyu anlamak zaman farklarını ve Dünya'nın hareketini kavramanız açısından çok önemli, öğrenmeye devam edin!
16:36:59
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:59:57
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:59:59
💭 AI Öğretmen
Devam edelim hemen
18:00:19
AI Öğretmen
Bu derste canlı ve cansız varlıkların hareketleri, dönme ve dolanma hareketleri üzerinde durduk. Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesiyle gece ve gündüzün oluştuğunu, Güneş etrafında dolanmasıyla ise mevsimlerin meydana geldiğini öğrendik. Ayrıca, Türkiye'nin doğusu ile batısı arasındaki Güneş'in doğuş ve batış saatlerindeki farklılığın Dünya'nın dönüş hareketinden kaynaklandığını konuştuk. Bu konularla ilgili soruların var mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi