Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuya ilgili ve öğrenmeye istekli bir başlangıç yapmıştır. İlk sorulan çoktan seçmeli soruya doğru cevap vermesi, konunun temel fikrini anladığını göstermiştir.
Ancak, dersin ilerleyen aşamalarında sorulan açık uçlu sorularda belirgin zorluklar yaşamıştır.
- İkinci soruda, soruyu anlamadığını doğrudan belirtmiştir. Bu durum, konunun teorik bilgisini pratik bir çıkarıma dönüştürmekte zorlandığını göstermektedir.
- Üçüncü soruda ise önce ipucu istemiş, verilen ipucuna rağmen sorunun bağlamından uzak ve yanlış bir cevap vermiştir. Bu, öğrencinin evrendeki düzen, insanın akıl sahibi olması ve bu ikisi arasındaki ilişkiyi kurma konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
Özetle: Öğrenci, "Evrendeki Mükemmel Düzen" konusunu tanım seviyesinde bilmekle birlikte, bu düzen üzerinden akıl yürütme ve Allah'ın varlığıyla ilişkilendirme gibi daha derinlemesine anlama gerektiren kazanımlarda eksiklikler yaşamaktadır.
Güçlü Yönler
Bu seansta öğrencinin istikrarlı bir şekilde başarılı olduğu bir konu veya kazanım tespit edilmemiştir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler
- Evrendeki Mükemmel Düzen: Öğrenci, konuyla ilgili temel bir soruya doğru yanıt verse de, konunun derinliğini ve felsefi boyutunu anlama konusunda zorluk yaşamıştır. Özellikle açık uçlu sorularda konuyu yorumlama ve çıkarım yapma becerisi zayıftır.
Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar
Bu derste öğrenci tarafından ders dışı herhangi bir soru veya yorum yapılmamıştır.