Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başlangıcında konuya hazır olduğunu belirtse de ders boyunca konuya odaklanmakta zorluk çekmiştir. Dikkati, dersin içeriğinden çok yapay zeka öğretmenin yazma hızına yönelik olmuştur. Bu durum, öğrencinin derse katılımını ve öğrenme sürecini olumsuz etkilemiştir.
- Konu Anlayışı: Öğrenci, dersin başında yapılan genel açıklamaları anladığına dair bir geri bildirimde bulunmamıştır. Kendisine yöneltilen ve resmî kimlik belgesindeki bilgilerle ilgili olan çoktan seçmeli soruyu cevaplamak yerine, ders dışı yorumlar yapmaya devam etmiştir. Bu nedenle, kimlik belgesinde hangi bilgilerin yer alması gerektiği konusundaki temel bilgisi ölçülememiş ve bu konuda eksikliği olduğu görülmüştür.
- Davranış ve Tutum: Öğrenci, ders boyunca sürekli olarak öğretmenin yavaş yazdığından şikayet etmiş ve yapay zeka olup olmadığını sorgulamıştır. Bu durum, öğrencinin derse karşı ilgisiz ve dikkatinin dağınık olduğunu göstermektedir.
Sonuç
Öğrencinin "Kimliğim" konusu ve ilgili kazanım hakkında belirgin bilgi eksiklikleri bulunmaktadır. Ders boyunca odaklanma sorunu yaşamış ve konuya ilgi göstermemiştir. Bu nedenle, konunun tekrar edilmesi ve öğrencinin derse katılımını artıracak farklı yöntemlerin denenmesi faydalı olacaktır.