Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yapmış ve konunun detaylı anlatılmasını istemiştir. Ancak dersin devamında konuya odaklanmakta güçlük çektiği gözlemlenmiştir.
Gözlemler:
- Öğrenci, öğretmenin genel konu anlatımından sonra spesifik bir soru sormuştur ("Metrenin alt ve üst katları nelerdir?"). Bu, konunun temel bileşenlerini anlamadığını veya ilk anlatımda kaçırdığını göstermektedir.
- Öğretmenin bu soruya verdiği detaylı cevaba rağmen, öğrenci kısa bir süre sonra aynı soruyu tekrar sormuştur. Bu durum, öğrencinin cevabı dinlemediğini, anlamadığını veya dikkatini derse vermediğini güçlü bir şekilde göstermektedir.
- Öğrencinin öğretmenin anlama düzeyini kontrol etmek için sorduğu "Anladın mı?" gibi sorulara hiç yanıt vermemesi, öğrenme sürecinin takibini zorlaştırmıştır.
- Dersle tamamen ilgisiz yorumlarda bulunarak dersin akışını bölmüştür.
Sonuç:
Öğrencinin ders boyunca sergilediği davranışlar, "Uzunluk Ölçme Birimleri" konusunu temel seviyede dahi anlamakta zorlandığını göstermektedir. Tekrarlanan sorular ve ders dışı yorumlar, konuya odaklanamadığının ve temel kavramları öğrenemediğinin bir göstergesidir. Bu nedenle konu, bütünüyle bir eksiklik olarak değerlendirilmiştir.