Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca genel olarak pasif bir katılım sergilediği gözlemlenmiştir. Dersin tamamında, öğretmenin anlattığı konuları anladığını belirtmek için yalnızca "Anladım" veya benzeri kısa teyit ifadeleri kullanmıştır. Öğrenci, bilgiyi anladığını gösterecek herhangi bir soruya cevap vermemiş, örnek sunmamış veya konuyu kendi cümleleriyle özetlememiştir.
Zorlandığı Konular:
- Karbonhidratlar: Öğrencinin en belirgin zorluğu bu konuda yaşadığı görülmektedir. Öğretmen karbonhidratlar konusunu anlattıktan sonra anlama kontrolü yaptığında, öğrenci iki kez üst üste "Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?" şeklinde, konunun en başına dönülmesini talep eden bir yanıt vermiştir. Bu durum, öğrencinin konuyu hiç anlamadığını veya dikkatini veremediğini göstermektedir. Öğretmenin konuyu üç kez tekrar etmesi gerekmiştir. Bu nedenle besin içerikleri ve görevleri konusundaki temel bilgilerde eksiklikleri olduğu açıktır.
İyi Olduğu Konular:
- Öğrenci, proteinler, yağlar, vitaminler, su ve mineraller konularından sonra "Anladım" şeklinde geri bildirimde bulunmuş olsa da, bu anlayışı test edecek herhangi bir soruya maruz kalmamıştır. Karbonhidratlar konusundaki performansı göz önüne alındığında, diğer konuları gerçekten anlayıp anlamadığı belirsizdir. Aktif bir katılım ve bilgi gösterimi olmadığı için herhangi bir konuyu tam olarak anladığı listeye eklenememiştir.
Genel Değerlendirme:
Öğrencinin, besin gruplarını ve bunların vücuttaki temel işlevlerini anlama konusunda eksiklikleri bulunmaktadır. Özellikle enerji veren besinler (karbonhidratlar) konusunda kafa karışıklığı yaşamaktadır. Öğrencinin derslere daha aktif katılması ve anladığını teyit etmek için sadece "Anladım" demek yerine, sorulara cevap vermesi veya örnekler sunması gerekmektedir.