← Ana Rapor / ARAS BATAL / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
15 November 2025, 08:26
Bitiş
15 November 2025, 08:40
Süre
14 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

08:26:26
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
08:26:27
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz hemen
08:26:27
Görsel
Görsel
08:26:31
AI Öğretmen
Atasözleri, toplumların uzun yıllar boyunca yaşadığı deneyimlerin sonucunda ortaya çıkan, öğüt veren kısa sözlerdir.
08:26:33
AI Öğretmen
Bu sözler, büyüklerimizden küçüklere, nesilden nesile aktarılır ve bir durumu ders çıkararak anlatma amacı taşır.
08:26:34
AI Öğretmen
Atasözleri genelde bir konuda ders vermek, tavsiye etmek ya da bir olayı özetlemek için kullanılır.
08:26:35
AI Öğretmen
Halk arasında sıkça kullanılan atasözleri, milli değerlerimizi, insanların nasıl yaşadığını ve ahlaki kuralları anlatır.
08:26:37
AI Öğretmen
Aynı zamanda atasözleri, toplumun kültürünü ve geleneksel yaşam şeklini de gösterir.
08:26:38
AI Öğretmen
Atasözleri, çoğunlukla benzetmeli yani mecaz anlamlı olur ve kısa, çok net şekilde söylenir.
08:26:39
AI Öğretmen
Atasözleriyle ilgili bu açıklamayı anladın mı?
08:27:24
Öğrenci
Anladım
08:27:26
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçiyoruz
08:27:26
❓ Soru basic
Geçmişten günümüze gelen, uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, toplum tarafından benimsenerek ortak olarak kullanılan, kalıplaşmış sözlere atasözü denir. Atasözleri, Türkçe'de "sav" ve "irsal-i mesel" olarak da adlanılır. Kültürümüzün bir parçası olan atasözlerini günlük hayatta sıklıkla kullanırız. Örneğin "karışanı çok olan işlerden sonucun güç alınacağını" anlatmak için "- - - -" atasözünü kullanırız. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metinde boş bırakılan yere getirilmelidir?
08:28:39
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
08:28:40
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım şimdi
08:28:44
AI Öğretmen
Metinde "karışanı çok olan işlerden sonucun güç alınacağını" anlatmak istediğine göre, hangi atasözü bu durumu en iyi ifade eder diye düşünüyorsun?
08:28:45
AI Öğretmen
Bir işte çok kişi müdahil olursa, işin nasıl etkileneceğini kendi deneyimlerinle veya çevrendeki örneklerle düşünür müsün?
08:28:47
AI Öğretmen
Atasözlerinin genellikle mecaz anlam taşıdığını hatırlayarak, verilen seçeneklerde bu duruma en uygun mecazlı anlatım hangisi olabilir?
08:29:11
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:29:11
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:29:16
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
08:29:18
AI Öğretmen
"Horozu çok olan köyde sabah geç olur" atasözü, çok fazla kişinin karıştığı veya fikir beyan ettiği işlerde işlerin yavaş ilerleyeceğini ve sonucun geç alınacağını çok güzel anlatır.
08:29:19
AI Öğretmen
Bu atasözü, farklı görüşlerin bazen bir işin ilerlemesini nasıl zorlaştırabileceğini vurgular.
08:29:20
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap C şıkkıdır.
08:29:20
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:29:42
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:29:43
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerliyoruz
08:29:49
🎥 Video
08:29:50
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
08:30:54
Öğrenci
Anladım
08:30:56
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru hazırlıyorum
08:30:56
❓ Soru basic
Aşağıdakilerden hangisi “Keskin sirke, küpüne zarar.” atasözü ile aynı konuda söylenmiştir?
08:31:14
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:31:14
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:31:19
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
08:31:20
AI Öğretmen
"Keskin sirke, küpüne zarar." atasözü, çok sinirli veya öfkeli olmanın en çok kişinin kendisine zarar verdiğini anlatır.
08:31:23
AI Öğretmen
Senin seçtiğin "Öfkeyle kalkan zararla oturur." atasözü de öfkeyle yapılan hareketlerin sonunda pişmanlık ve zarar getireceğini vurgulayarak aynı konuya değiniyor.
08:31:24
AI Öğretmen
Atasözlerinin taşıdığı derin anlamları ve öğütleri çok güzel yakalamışsın!
08:31:26
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
08:31:26
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:31:47
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:31:48
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerliyoruz
08:31:54
Görsel
Görsel
08:31:55
AI Öğretmen
Atasözleri, kalıplaşmış söz gruplarıdır.
08:31:56
AI Öğretmen
Bu özelliklerinden dolayı atasözlerinde yer alan kelimelerin yerine başka kelimeler getirilemez.
08:31:59
AI Öğretmen
Anlamları aynı olsa bile atasözünün yapısı değiştirilemez; atasözlerinin kelime dizilişi ve seçimi sabittir.
08:32:01
AI Öğretmen
Mesela "İki cambaz bir ipte oynamaz" atasözünde "cambaz" kelimesi yerine "kişi" kelimesini koyarsak, atasözünün kalıplaşmış yapısı bozulur ve orijinal anlamı ya da etkisi azalabilir.
08:32:03
AI Öğretmen
Çünkü "cambaz" kelimesi, sözün ritmini ve imgelerini oluşturur; yerine "kişi" kullanmak ifadeyi sıradanlaştırır.
08:32:04
AI Öğretmen
Böylece atasözünün kendine özgü yapısı kaybolur.
08:32:05
AI Öğretmen
Bu yüzden atasözlerinde yer alan kelimeler, anlamı benzer olsa bile değiştirilemez.
08:32:07
AI Öğretmen
Kalıplaşmış yapı, atasözlerinin doğru ve etkili bir şekilde kullanılmasını sağlar.
08:32:08
AI Öğretmen
Atasözlerinde yapılan bu tarz değişiklikler, ifadenin özünü ve vermek istediği mesajı zayıflatır.
08:32:10
AI Öğretmen
Bu nedenle, atasözlerini kullanırken özgün şekillerine sadık kalmak gerekir.
08:32:11
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış yapısı, onların nesilden nesile aynı şekilde aktarılmasına yardımcı olur.
08:32:12
AI Öğretmen
Böylece atasözleri, anlam ve etki açısından korunmuş olur.
08:32:13
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir kısım var mı?
08:33:16
Öğrenci
Anladım
08:33:18
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçelim
08:33:18
❓ Soru basic
Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir. Her atasözü belli bir kalıp içinde, belli sözcüklerle söylenmiş olan donmuş bir biçimdir. Sözcükler değiştirilip yerlerine -aynı anlamda da olsa- başka sözcükler konulamayacağı gibi söz diziminin şekli de bozulamaz. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde metindeki kurala uyulmamıştır?
08:34:00
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
08:34:01
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım
08:34:05
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış yapısını düşünürsek, hangi seçenekte sözcüklerin ya da dizilişin değişmiş olabileceğini nasıl anlarsın?
08:34:06
AI Öğretmen
Atasözünde anlam aynı kalsa bile, sözcüklerin ya da dizilişin değiştirilip değiştirilmediğine nasıl karar verirsin?
08:34:07
AI Öğretmen
Sence hangi atasözünde kelimeler ya da sözcük dizimi diğerlerine göre farklı ya da bozulmuş olabilir?
08:34:29
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
08:34:29
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:34:34
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
08:34:35
AI Öğretmen
Metinde bahsedilen kural, atasözlerinin kalıplaşmış ve değiştirilemez yapıda olmasıdır.
08:34:37
AI Öğretmen
C şıkkındaki "Ya bu deveyi gütmeli ya bu diyardan gitmeli." atasözü, metindeki kurala uymayan bir örnektir çünkü "deve" kelimesi yerine "eşek" kelimesi kullanılarak değiştirilmiştir.
08:34:39
AI Öğretmen
Bu, atasözlerinin özgünlüğünü ve değişmezliğini anlaman açısından çok önemli bir nokta. Tebrikler!
08:34:40
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
08:34:41
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:35:05
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:35:06
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
08:35:10
Görsel
Görsel
08:35:13
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, benzer düşünceleri farklı bir şekilde ifade eden sözlerdir.
08:35:15
AI Öğretmen
Örneğin, "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ve "Herkes ne ederse kendine eder." atasözleri, yapılan işlerin sonucu olarak insanın yine kendisinin bu sonuçla karşılaşacağını belirtir.
08:35:16
AI Öğretmen
Bu iki atasözü, aynı düşünceyi anlattığı için yakın anlamlı atasözleri olarak değerlendirilir.
08:35:17
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözleri ise birbirine zıt düşünceleri anlatan atasözleridir.
08:35:20
AI Öğretmen
Örneğin, "Öfke baldan tatlıdır." atasözü, öfkeye kapılmanın başta insana zevkli ya da iyi gelebileceğini yani kısa sürede etkili olabileceğini ifade eder.
08:35:23
AI Öğretmen
Buna karşılık, "Öfkeyle kalkan zararla oturur." atasözü ise öfkeyle hareket etmenin sonunda zarar getirdiğini anlatır.
08:35:24
AI Öğretmen
Bu iki atasözü, birbirinin tam tersi düşünceleri ifade ettiği için karşıt anlamlıdır.
08:35:26
AI Öğretmen
Atasözlerinde bazen kelimeler gerçek anlamda, bazen de mecaz anlamda kullanılabilir ve atasözlerinin anlam ilişkilendirmeleri de çoğunlukla bu temel üzerine kuruludur.
08:35:27
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa üzerinde durmamı istediğin bir kısım var mı?
08:36:25
Öğrenci
Anladım
08:36:28
💭 AI Öğretmen
Şimdi yeni konuya geçiyoruz
08:36:35
AI Öğretmen
Bu derste atasözlerinin ne olduğu, toplumun uzun deneyimlerinden gelen öğüt verici sözler olduğu üzerinde durduk. Atasözlerinin genellikle mecaz anlamlı olduğunu, kalıplaşmış yapıları nedeniyle kelimelerinin ve dizilişlerinin değiştirilemeyeceğini öğrendik. Ayrıca, atasözlerinin yakın ve karşıt anlamlı türleri ile gerçek ve mecaz anlam kullanımları hakkında bilgi verdik. Bu konularla ilgili soruların var mı?
08:37:28
Öğrenci
Bir sorun yok bana bu konudan binsoru sorun
08:37:54
AI Öğretmen
Tabii, sana birkaç atasözü sorusu hazırlayayım. 1) "Damlaya damlaya göl olur." atasözü neyi anlatır? Kısa bir cevap ver. 2) Aşağıdaki atasözlerinden hangisi kalıplaşmış yapısına uygun değildir? A) Azıcık aşım kaygısız başım. B) İki cambaz bir ipte oynamaz. C) Gülme komşuna, gelir başına. D) Herkes kendi işine bakar. 3) "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ve "Herkes ne ederse kendine eder." atasözleri arasında nasıl bir anlam ilişkisi vardır? Bu soruları cevaplayabilir misin? Anlamadıysan açıklayayım.
08:40:24
Öğrenci
1. Küçük birikimlerin zamanla büyür 2.. D 3. Yakın anlamlı
08:40:31
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi