Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse başlamaya istekli olduğunu belirtse de, dersin büyük bir bölümünde konuya odaklanmakta zorluk çekmiş ve ders dışı yorumlarda bulunmuştur. Bu durum, konunun temel anlatım kısımlarını verimli bir şekilde dinlemesine engel olmuştur.
Olumlu Yönler:
* Dersin ortasında sorulan çoktan seçmeli soruyu doğru yanıtlamıştır. Bu, zıtlık bildiren ifadeler ("ancak", "lakin", "yalnız") ile açıklama/özetleme bildiren ifadeler ("bir başka ifadeyle") arasındaki farkı anladığını gösterebilir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
* Öğrencinin ders akışını bozan ve konuyla ilgisi olmayan yorumları ("sesini duyamıyorum", "beni anlamıyorsun" vb.) öğrenme sürecini olumsuz etkilemiştir.
* Konu anlatımlarını birden fazla kez ders dışı yorumlarla kestiği için, "Geçiş ve Bağlantı İfadeleri" konusunun genel mantığını ve kullanım alanlarını tam olarak kavrayıp kavramadığı belirsizdir. Tek bir doğru cevap, konuya tamamen hakim olduğu anlamına gelmemektedir. Bu sebeple genel konu başlığı eksiklikler listesine eklenmiştir.
* Dersin son bölümünde anlatılan "düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler" konusuna dair herhangi bir geri bildirimde bulunma veya soru çözme fırsatı olmamıştır.