Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, derse konuyla ilgili doğrudan bir soru sorarak ("Sürtünme kuvveti hangi faktörlere bağlı olarak değişir?") ilgili ve meraklı bir başlangıç yapmıştır. Dersi genel olarak takip ettiği ve anladığını belirttiği görülmektedir.
Güçlü Yönler:
Öğrenci, sürtünme kuvvetinin günlük hayattaki etkilerini somut örnekler üzerinden başarılı bir şekilde yorumlayabilmektedir.
- Sürtünme kuvveti olmasaydı arabaların fren yapamayacağı çıkarımını doğru yapmıştır.
- Farklı yüzeylerin (halı ve mermer) pürüzlülük durumuna göre sürtünme kuvvetini nasıl etkileyeceğini ve bunun cismin hareketine olan etkisini doğru bir şekilde açıklamıştır. Bu durum, öğrencinin tümevarımsal akıl yürütme becerisinin iyi olduğunu göstermektedir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
Öğrencinin, sürtünme kuvvetinin temel tanımı ve hareket üzerindeki temel etkisi konusunda zorlandığı gözlemlenmiştir.
- Sürtünme kuvvetinin bir cismin hareketini nasıl etkilediği sorulduğunda doğrudan cevap verememiş, ipucu istemiştir.
- İpucuna rağmen verdiği cevap ("kuvvet ama tam olarak bilmiyorum") konunun özünü tam olarak anlamadığını göstermektedir. Sürtünmenin hareketi yavaşlatıcı ve harekete zıt yönlü bir kuvvet olduğu bilgisinde eksiklik yaşamaktadır.
Özet:
Öğrenci, konunun pratik ve gözlemlenebilir sonuçlarını anlamada başarılıyken, kuvvetin temel özelliklerini ve soyut tanımını kavramada eksiklikler yaşamaktadır. Örnekler üzerinden konuyu anlasa da temel teorik bilgiyi henüz tam oturtamamıştır.