Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca oldukça meraklı ve ilgili bir profil çizdi. Konu anlatımlarından sonra sık sık detaya yönelik ve mantıklı sorular sordu ("Güneşin katmanları nelerdir?", "Parker uzay aracı Güneş'in koronasına nasıl bu kadar yakın yaklaşabiliyor?", "Güneş lekeleri de dünya ve gece gündüz olması gibi değişebilir mi?"). Bu durum, öğrencinin konuyu anlamak için aktif bir çaba içinde olduğunu gösteriyor.
Ancak, öğrencinin bilgiyi anlama ve geri çağırma aşamasında ciddi zorluklar yaşadığı gözlemlendi. Sorulan soruların büyük bir kısmına ya yanlış ya da çok yüzeysel cevaplar verdi. Özellikle, Güneş'in büyüklüğü, Güneş'e güvenli bakma yöntemleri ve Parker uzay aracının görevi gibi konularda sorulan soruları cevaplayamadı ve bir soruda ipucu istemek zorunda kaldı. Cevapları genellikle tek kelimelik veya sorunun gerektirdiği derinlikten uzak oldu ("günş ve özelileri", "çünkü gözlerimizin zarar görmemesi içindir").
Dersin sonlarına doğru, Dünya'nın hareketleri ve Güneş lekeleriyle ilgili sorulan iki soruya doğru cevap vermesi, öğrencinin konuyu yavaş da olsa kavramaya başladığını gösteren olumlu bir işarettir. Genel olarak, öğrencinin konuyu dinleyip soru sorma becerisi iyi olsa da, bilgiyi işleyip sorulan sorulara doğru ve detaylı yanıtlar verme konusunda eksiklikleri bulunmaktadır.
Konu/Kazanım Analizi
# Eksiklikler (Gaps)
- Konu: Öğrenci, konu genelinde sorulan soruların çoğuna yanlış veya eksik cevap verdiği için genel bir anlama eksikliği sergilemiştir.
- `Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş`
- Alt Konu: Güneş'in temel özellikleri, güvenli gözlem yöntemleri ve bilimsel çalışmalar (Parker sondası) hakkındaki soruları cevaplayamaması, bu alt konuda zorlandığını göstermektedir. Dersin sonunda Güneş lekeleriyle ilgili bir soruya doğru cevap verse de, alt konunun genelindeki performansı zayıftı.
- `Güneş'in Yapısı Ve Dönme Hareketi`
- Kazanım: Öğrenci, ders boyunca anlatılan bilgileri sorulduğunda doğru bir şekilde geri çağırmakta ve sentezlemekte zorlanmıştır. Bu nedenle kazanımda eksiklikler bulunmaktadır.
- `Güneş'in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme`
# İyi Olduğu Konular (Good At)
- Öğrenci, dersin sonundaki iki soruya doğru cevap vermiş olsa da, konu ve alt konuların genelinde karma veya zayıf bir performans sergilediği için bu listeye herhangi bir başlık eklenmemiştir. Bir konunun "iyi" olarak değerlendirilmesi için o konuya dair sorulan soruların tamamına yakınını sorunsuz ve doğru cevaplaması beklenir.
Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- "sınavda çıkarmı zeynep hocam"
- "Hocam, Romeo okuyacağım."