← Ana Rapor / BEGÜM TÜRKAKIN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
01 November 2025, 10:50
Bitiş
01 November 2025, 11:01
Süre
11 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

10:51:06
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
10:51:07
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyorum
10:51:07
Görsel
Görsel
10:51:10
AI Öğretmen
Cümle içinde, düşüncenin yönünü değiştiren, düşünceyi destekleyen ya da bir düşüncenin nasıl devam edeceğini bize gösteren ifadelere geçiş ve bağlantı ifadeleri denir.
10:51:11
AI Öğretmen
Bu ifadeler, yazıda düşüncelerin birbiriyle bağlantılı bir şekilde aktarılmasına yardımcı olur ve yazının daha akıcı olmasını sağlar.
10:51:13
AI Öğretmen
Ayrıca bu ifadeler, cümleler arasında anlam ilişkisi kurar ve okurun metindeki düşünceleri daha kolay takip etmesine destek olur.
10:51:14
AI Öğretmen
Hem yazılı anlatımda hem de sözlü anlatımda, düşüncelerin düzenli, kolay anlaşılır ve bütün hâlinde sunulmasında geçiş ve bağlantı ifadeleri çok önemli bir yere sahiptir.
10:51:16
AI Öğretmen
Geçiş ve bağlantı ifadelerinin cümledeki rolünü anladın mı?
10:52:02
Öğrenci
Anladım!
10:52:09
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
10:52:09
❓ Soru basic
Meyvelerin tadı çok güzel Çok yediğinizde midenizi ağrıtır Yukarıdaki iki ayrı cümleyi tek bir cümle hâline getirmek için aşağıdaki ifadelerden hangisi kullanılamaz?
10:52:18
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
10:52:18
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
10:52:25
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru şıkkı buldun!
10:52:26
AI Öğretmen
"Bir başka ifadeyle" ifadesi, bir şeyi farklı kelimelerle açıklamak veya özetlemek için kullanılır.
10:52:27
AI Öğretmen
Diğer seçenekler olan "yalnız", "ancak" ve "lakin" ise iki zıt fikri veya durumu birbirine bağlamak için kullanılır.
10:52:28
AI Öğretmen
Bu soruda meyvelerin güzel tadı ile çok yemenin olumsuz etkisi arasındaki zıtlığı birleştirmek istediğimiz için, "bir başka ifadeyle" uygun olmazdı.
10:52:29
AI Öğretmen
Doğru cevap D şıkkıdır.
10:52:29
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
10:52:52
Öğrenci
Olur, devam edelim
10:52:53
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
10:52:58
Görsel
Görsel
10:52:59
AI Öğretmen
Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler, geçiş ve bağlantı ifadelerinin bir çeşididir.
10:53:02
AI Öğretmen
Bu ifadeler, cümlenin başında veya ortasında kullanılarak, bir önceki düşünceyle ters düşen veya onun seyrini değiştiren yeni bir durumu gösterir.
10:53:04
AI Öğretmen
"Ama, fakat, lakin, yalnız, ne var ki, ancak, buna rağmen, oysa, oysaki, hâlbuki" gibi kelimeler bu tür ifadelere örnek olarak verilebilir.
10:53:05
AI Öğretmen
Örneğin, "Bu araba çok güzel, ne var ki fiyatı bütçemi aşıyor." cümlesinde, önce arabanın güzel olduğu belirtilmiş, ardından 'ne var ki' ifadesiyle bu güzel durumun yanında olumsuz bir durum ortaya konmuştur.
10:53:06
AI Öğretmen
Anlattığım bu geçiş ifadelerini ve kullanımını anladın mı?
10:53:41
Öğrenci
Hayır.
10:53:43
💭 AI Öğretmen
Tekrar inceleyelim
10:53:45
AI Öğretmen
Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler, cümleler arasında bağlantı kurarken eski düşüncenin tam tersini veya farklı bir yönünü anlatmaya yardımcı olur.
10:53:46
AI Öğretmen
Bu tür ifadeler, metinlerde aniden yeni bir durumu, karşıt bir görüşü ya da beklenmeyen bir gelişmeyi belirtmek için kullanılır.
10:53:48
AI Öğretmen
"Ama, fakat, lakin, yalnız, ne var ki, ancak, buna rağmen, oysa, oysaki, hâlbuki" gibi kelimelerle sıradaki düşüncenin öncekiyle aynı olmadığını gösteririz.
10:53:50
AI Öğretmen
Örneğin "Bu araba çok güzel, ne var ki fiyatı bütçemi aşıyor." cümlesinde önce arabadan övgüyle bahsediliyor, sonra arabanın bütçeyi aştığı belirtilerek düşüncenin yönü değişiyor.
10:53:52
AI Öğretmen
Bu geçiş ifadelerinin kullanımını şimdi daha iyi anladın mı?
10:54:26
Öğrenci
Bir daha anlatır mısın? .
10:54:28
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen açıklıyorum
10:54:31
AI Öğretmen
Düşüncenin yönünü değiştiren ifadeler, cümlede önce söylenenin tam tersini veya farklı bir yönünü anlatmak için kullanılır.
10:54:32
AI Öğretmen
Örneğin, "Bu araba çok güzel, ama fiyatı yüksek." cümlesinde "ama" kelimesi, güzel olan arabanın fiyatının yüksek olduğunu gösterir ve düşüncenin yönünü değiştirir.
10:54:33
AI Öğretmen
Bu ifadeler yazıda veya konuşmada iki farklı durumu birbirine bağlar ve anlamı netleştirir.
10:54:34
AI Öğretmen
Yani, önce olumlu veya bir durum söylenir, sonra "ama", "fakat" gibi ifadelerle farklı veya zıt bir durum belirtilir.
10:54:35
AI Öğretmen
Şimdi daha iyi anladın mı, yoksa başka bir örnekle açıklayayım mı?
10:55:02
Öğrenci
Anladım
10:55:04
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
10:55:04
❓ Soru basic
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde koyu yazılan kelime düşüncenin yönünü değiştirmemiştir?
10:55:39
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
10:55:40
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
10:55:45
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
10:55:47
AI Öğretmen
"Üstelik" kelimesi, önceki cümlede belirtilen duruma ek olarak başka bir durumu ifade eder ve düşüncenin yönünü değiştirmez.
10:55:49
AI Öğretmen
Diğer şıklardaki "ama", "lakin" ve "fakat" kelimeleri ise düşüncenin akışını veya yönünü değiştiren bağlaçlardır.
10:55:50
AI Öğretmen
Bu, bağlaçların cümledeki işlevini çok iyi anladığını gösteriyor!
10:55:51
AI Öğretmen
Doğru cevap B şıkkıdır.
10:55:51
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
10:56:10
Öğrenci
Olur, devam edelim
10:56:16
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
10:56:20
Görsel
Görsel
10:56:22
AI Öğretmen
Açıklayıcı ve destekleyici ifadeler, bir düşünceyi daha kolay anlaşılır ve daha güçlü hale getirmek için kullanılır.
10:56:23
AI Öğretmen
Bu tür ifadeler, cümlede anlatılanı açıklamak, detaylandırmak veya örnek vermek amacıyla kullanılabilir.
10:56:24
AI Öğretmen
"Örneğin, mesela, özellikle, hatta, üstelik, açıkçası, ayrıca, başka deyişle, yani, açıklamak gerekirse" kelimeleri açıklayıcı ve destekleyici ifadelere örnektir.
10:56:25
AI Öğretmen
Ayrıca, öğrencilerin şunu bilmesi gerekir: "açıkçası" kelimesi bazen cümleye kişisel duygu veya değerlendirme katabileceğinden, nesnel yani tarafsız açıklamalarda dikkatli kullanılmalıdır.
10:56:32
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladınız mı, yoksa bir kısmını tekrar açıklamamı ister misiniz?
10:56:57
Öğrenci
Anladım
10:57:00
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçiyoruz
10:57:01
❓ Soru basic
İçinde yarasalar, kırlangıçlar, tilkiler varmış .......... mağara birçok hayvanın barınağıymış. Bu cümledeki boşluk aşağıdaki ifadelerden hangisiyle tamamlanmalıdır?
10:57:14
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
10:57:14
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
10:57:19
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü "başka bir deyişle" ifadesi cümledeki anlamı tam karşılamıyor.
10:57:21
AI Öğretmen
İçinde yarasalar, kırlangıçlar, tilkiler varmış ifadesi, mağaranın birçok hayvana ev sahipliği yaptığına işaret ediyor. Buradaki boşlukta, cümleler arasında zıtlık veya beklenmedik bir durumu ifade eden bir bağlaç olmalı.
10:57:22
AI Öğretmen
"Başka bir deyişle" ifadesi, bir cümleyi farklı bir şekilde açıklamak için kullanılır; burada ise cümleler arasında bir zıtlık var gibi görünüyor. Bu yüzden "ama" veya "buna rağmen" gibi bağlaçlar daha uygun olur.
10:57:24
AI Öğretmen
Örneğin: "İçinde yarasalar, kırlangıçlar, tilkiler varmış ama mağara birçok hayvanın barınağıymış." Burada "ama" bağlacı, iki düşünce arasında bir zıtlık olduğunu gösterir.
10:57:25
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap "A. ama" veya "D. buna rağmen" olmalıdır. Öğrenmeye devam edin, bağlaçların anlamlarını ve kullanım yerlerini öğrenmek dil becerilerinizi güçlendirecek!
10:57:26
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
10:58:10
Öğrenci
Olur, devam edelim
10:58:10
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz şimdi
10:58:16
Görsel
Görsel
10:58:19
AI Öğretmen
Neden-sonuç ve amaç bildiren ifadeler, MEB'in "geçiş ve bağlantı ifadeleri" sınıflandırmasının önemli bir alt grubudur.
10:58:21
AI Öğretmen
Bu ifadeler, bir olayın ya da bir durumun nedenini veya amacını anlatmak için kullanılır.
10:58:22
AI Öğretmen
Mesela, "çünkü, bu yüzden, bundan dolayı, dolayısıyla, bu nedenle, amacıyla, için, diye, -den dolayı" gibi kelimeler ve ekler bu gruptadır.
10:58:24
AI Öğretmen
Örneğin, "Sınavdan düşük not aldı, çünkü yeterince çalışmamıştı." cümlesinde "çünkü" kelimesi, sınavdan düşük not almanın sebebini açıklamaktadır.
10:58:25
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
10:58:49
Öğrenci
Anladım
10:58:51
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya bakalım
10:58:51
❓ Soru basic
Aşağıdaki cümlelerde koyu yazılan olan geçiş ve bağlantı ifadelerinin hangisi yanlış kullanılmıştır?
10:59:35
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
10:59:35
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
10:59:41
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
10:59:43
AI Öğretmen
D şıkkındaki "fakat" kelimesi, cümlenin anlam akışına uymuyor. "Sabahtan beri ders çalışıyorum" ifadesinden sonra genellikle bir yorgunluk veya zorlanma gibi bir zıtlık beklenirken, "çok iyi anladım" ifadesi olumlu bir sonuçtur.
10:59:44
AI Öğretmen
Geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanırken, cümlenin anlam bütünlüğünü ve mantıksal akışını doğru kurmak çok önemlidir. Bu tür kelimeler, cümleler arasındaki ilişkiyi netleştirir.
10:59:45
AI Öğretmen
Doğru cevap D şıkkıdır.
10:59:45
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
11:00:13
Öğrenci
Olur, devam edelim
11:00:13
💭 AI Öğretmen
Harika, ilerliyoruz
11:00:17
Görsel
Görsel
11:00:19
AI Öğretmen
Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeler, bir konuşma ya da yazının sonunda ana fikri yani temel düşünceyi toplamak ve sonucu belirtmek için kullanılır.
11:00:20
AI Öğretmen
Bu tür ifadeler, anlatılanları kısaca özetlemek veya bir sonuca ulaşmak gerektiğinde tercih edilir.
11:00:23
AI Öğretmen
"Kısacası, son olarak, böylece, özetle, sözün özü, sonucunda" gibi kelimeler ya da ifadeler bu amaçla kullanılır.
11:00:27
AI Öğretmen
Bu tür ifadeler sayesinde anlatımda bütünlük sağlanır ve okuyucu ya da dinleyici, anlatılan metnin esas düşüncesini yani ana fikrini daha kolay anlayabilir.
11:00:29
AI Öğretmen
Mesela "Taksiye bindim, böylece işe zamanında yetiştim." cümlesinde "böylece" kelimesi yapılan davranışın sonucunu açıkça anlatır.
11:00:30
AI Öğretmen
Anlattığım kısmı anladın mı?
11:00:57
Öğrenci
Anladım
11:00:59
💭 AI Öğretmen
Şimdi yeni konuya geçiyoruz
11:01:04
AI Öğretmen
Bu derste geçiş ve bağlantı ifadelerinin ne olduğunu, düşüncenin yönünü değiştiren, destekleyen ve ilerleyişini belirleyen ifadeleri öğrendik. Ayrıca açıklayıcı ve destekleyici ifadeler, neden-sonuç ve amaç bildiren ifadeler ile özetleyen ve sonuç bildiren ifadelerin kullanımını ve önemini inceledik. Anlatımda bu ifadelerin metni daha akıcı, anlaşılır ve düzenli hale getirdiğini gördük. Bu konularla ilgili herhangi bir sorunuz var mı? Eğer yoksa dersi burada sonlandırabiliriz.
11:01:47
Öğrenci
Hayır, bb!
11:01:51
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi