Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konunun anlatılmasını isteyerek derse ilgili bir başlangıç yapmıştır. Mondros Ateşkes Antlaşması'nın Osmanlı ordusunu savunmasız bıraktığına dair sorulan çoktan seçmeli soruyu doğru cevaplamıştır. Bu, antlaşmanın temel sonuçlarından birini anladığını göstermektedir.
Ancak, dersin ilerleyen aşamasında Mustafa Kemal'in işgaller karşısındaki tutumunu ve sözünü analiz etmesi istenen açık uçlu soruyu cevaplayamamıştır. Soruya cevap vermek yerine yeniden konu anlatımı istemesi, öğrencinin bilgiyi yorumlama, analiz etme ve çıkarım yapma gibi üst düzey düşünme becerilerinde zorlandığını göstermektedir. Öğrenci, konunun ana hatlarını anlasa da, olaylar ve kişiler arasındaki bağlantıları kurmakta ve bu bilgileri kendi cümleleriyle ifade etmekte eksiklik yaşamaktadır.
Öğrencinin İyi Olduğu Konular
Bu seansta öğrencinin herhangi bir konuyu sorunsuz ve mükemmel bir şekilde anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
Öğrencinin Eksik Olduğu Konular
- Mondros Ateşkes Antlaşması'nın İmzalanması (30 Ekim 1918) ve Uygulanması: Öğrenci, antlaşmanın temel bir sonucunu bilse de, antlaşma sonrası yaşanan işgaller karşısındaki tepkileri ve bu tepkilerin ardındaki anlamı analiz edememiştir. Açık uçlu soruyu cevaplayamaması, konunun bütününü kavrama konusunda eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
- İşgaller: İşgallerin başlamasını ve gerekçesini temel düzeyde anlamış olsa da, bu işgallere karşı gösterilen liderlik tavrını (Mustafa Kemal örneği üzerinden) yorumlamakta başarısız olmuştur.
Ders Dışı Yorumlar
Ders dışı herhangi bir yorum veya soru kaydedilmemiştir.