Değerlendirme
Genel Analiz:
Öğrenci, dersin başında konunun detaylıca anlatılmasını talep etmiştir. Yapay zeka öğretmen, "alınan yol", "yer değiştirme", "sürat" ve "hız" kavramlarını tanımlamış ve aralarındaki temel fark olan yön kavramı üzerinde durmuştur. Ancak, öğrencinin derse katılımı oldukça pasif kalmıştır. Öğrenci, öğretmenin anlatımından sonra herhangi bir soru sormamış, sadece anladığını belirtmiştir ("Anladım", "sorum yok"). Ders boyunca öğrencinin anlama düzeyini ölçecek herhangi bir soru-cevap bölümü veya uygulama etkinliği gerçekleşmemiştir. Bu nedenle, öğrencinin konuyu gerçekten kavrayıp kavramadığı, özellikle de sürat ve hız arasındaki vektörel farkı uygulayıp uygulayamayacağı bu seans üzerinden anlaşılamamaktadır. Öğrencinin bilgisi test edilmediği için konuyu anladığı varsayılamaz.
Öğrencinin Performansı:
- Katılım: Düşük. Sadece dinleyici konumundaydı.
- Soru Sorma: Hiç soru sormadı.
- Cevaplar: Herhangi bir bilgi ölçme sorusuna cevap vermedi.
Sonuç:
Öğrencinin konuyu dinlemiş olmasına rağmen, anlama ve uygulama becerisi hakkında somut bir veri bulunmamaktadır. Bu nedenle, tüm konu ve kazanımlar "eksiklikler" olarak değerlendirilmiştir, çünkü öğrencinin bu konulardaki yetkinliği kanıtlanmamıştır.