← Ana Rapor / ESİN CİVAN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
04 December 2025, 17:36
Bitiş
04 December 2025, 17:51
Süre
15 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Sözün Anlamı

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci derse istekli ve ilgili bir başlangıç yaptı. Ancak, dersin ilerleyen bölümlerinde konuların kavramsal derinliğini anlamakta zorlandığı gözlemlendi. Öğrenci, hem "söz öbekleri" hem de "mecaz anlam" konularında sorulan analiz sorularını cevaplayamadı ve sürekli olarak ipucu isteme veya konunun özetlenmesini talep etme eğilimindeydi. Bu durum, öğrencinin konuları yüzeysel olarak anladığını ancak neden-sonuç ilişkisi kurmakta ve bilginin derinine inmekte zorlandığını göstermektedir.

Performans Detayları
- Aktif Katılım: Öğrenci ders boyunca iletişim kurmaya ve devam etmeye istekliydi.
- Kavramsal Anlama: Öğrenci, özellikle "fiilimsi grupları" ve "mecaz anlamın anlatıma katkısı" gibi daha soyut ve analitik düşünme gerektiren kısımlarda zorlandı.
- Soru-Cevap Performansı: AI öğretmenin sorduğu iki ana analiz sorusuna da ipucu istedikten sonra yanlış veya eksik cevaplar verdi. Cevapları, konunun temel tanımını tekrar etmekten öteye geçemedi. Örneğin, söz öbeklerinin anlatımı nasıl zenginleştirdiği sorulduğunda sadece tamlama örneği verdi ve fiilimsi gruplarını tamamen göz ardı etti. Mecaz anlamın anlatıma katkısı sorulduğunda ise sadece mecaz anlamın tanımını yaptı.
- İpucu ve Tekrar İsteği: Ders boyunca neredeyse her sorudan önce ipucu veya açıklama sonrası özet istedi. Bu, konuyu tam olarak özümseyemediğinin ve kendine güveninin düşük olduğunun bir göstergesidir.

Sonuç
Öğrencinin "Sözün Anlamı" konusunda temelden eksiklikleri bulunmaktadır. Konuları dinleyip "anladım" demesine rağmen, bu bilgiyi analiz ve yorumlama sorularında kullanamamaktadır. Konunun tekrar edilmesi ve bol örnekle pekiştirilmesi faydalı olacaktır.

📜 Oturum Detayları

17:37:04
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:37:05
💭 AI Öğretmen
Harika, başlıyorum
17:37:05
Görsel
Görsel
17:37:08
AI Öğretmen
Söz, en az iki sözcüğün bir araya gelerek yeni bir anlam ve görev kazanmasıyla oluşur.
17:37:10
AI Öğretmen
Söz, aslında bir sözcük öbeğidir ve birden fazla sözcüğün yan yana gelmesiyle oluşur.
17:37:12
AI Öğretmen
Bir grup sözcük, bir varlığı, bir özelliği, bir kavramı, bir durumu veya bir hareketi anlatmak için bir araya gelirse buna söz öbeği denir.
17:37:14
AI Öğretmen
Söz öbekleri; ikilemeler, deyimler ve başka türde sözcük gruplarını kapsar.
17:37:15
AI Öğretmen
Örneğin tamlamalar, yani iki sözcüğün birlikte kullanıldığı "ev kapısı" ve "kitap sayfası" gibi örnekler söz öbeğidir.
17:37:17
AI Öğretmen
"İle ilgili" gibi bağlama grupları da bir söz öbeği örneğidir.
17:37:18
AI Öğretmen
"Önünde" veya "arasında" gibi edat öbekleri de söz öbeğine girer.
17:37:19
AI Öğretmen
Ayrıca, "koşarken gelen" veya "gelince giden" gibi fiilimsilerle yapılan gruplar da söz öbeği olur.
17:37:21
AI Öğretmen
Fiilimsiler, fiilden türeyen ve bazen isim bazen sıfat gibi kullanılan sözcüklerdir; "koşarken" ve "gelince" buna örnektir.
17:37:22
AI Öğretmen
Söz öbekleri, cümle içinde anlamı güçlendirmek ve anlatımı daha zengin hale getirmek için kullanılır.
17:37:23
AI Öğretmen
Söz öbekleriyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
17:38:34
Öğrenci
Fiilimsilerin söz öbeği içinde nasıl kullanıldığını örnek verebilir misiniz?
17:38:37
💭 AI Öğretmen
Anladım, hemen bakıyorum
17:38:40
AI Öğretmen
Tabii, fiilimsilerle oluşturulan söz öbeklerine örnek vereyim: "koşarken gelen çocuk" ifadesinde "koşarken gelen" fiilimsi grubudur ve çocuğun hareketini anlatır.
17:38:42
AI Öğretmen
Bir başka örnek: "gelince giden adam" ifadesinde "gelince giden" kısmı fiilimsi söz öbeğidir; adamın ne zaman ve nasıl hareket ettiğini belirtir.
17:38:43
AI Öğretmen
Fiilimsiler, cümlede genellikle sıfat veya zarf görevinde kullanılır ve böylece söz öbeği oluştururlar.
17:38:44
AI Öğretmen
Bu açıklamalar fiilimsilerin söz öbeği içindeki kullanımını anlamana yardımcı oldu mu?
17:39:12
Öğrenci
Anladım
17:39:15
💭 AI Öğretmen
Şimdi biraz ilerleyelim
17:39:15
❓ Soru medium
Söz öbeklerinin, tekil sözcüklerin anlatım gücünü aşarak bir cümlenin anlamını nasıl daha zengin ve güçlü kıldığını, metinde verilen tamlama ve fiilimsi grubu örneklerini işlevleri bakımından karşılaştırarak analiz ediniz.
17:39:36
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:39:37
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım
17:39:42
AI Öğretmen
Söz öbeklerinin anlamı zenginleştirmesi için, tekil sözcüklerin hangi yönlerden yetersiz kalabileceğini düşünür müsün?
17:39:44
AI Öğretmen
Mesela, "ev kapısı" tamlamasında "ev" ve "kapı" sözcükleri bir araya geldiğinde ne tür bir ilişki kuruluyor olabilir?
17:39:46
AI Öğretmen
Fiilimsi gruplarında ise, eylemin hangi özelliklerinin veya durumlarının vurgulandığını nasıl anlayabiliriz?
17:41:16
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:41:16
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım hemen
17:41:19
AI Öğretmen
Merhaba, bir bakalım. Tekil sözcükler genellikle ne tür anlamları ifade etmekte sınırlı kalabilirler?
17:41:20
AI Öğretmen
Bir tamlama örneğinde, sözcüklerin bir araya gelmesiyle ortaya çıkan yeni anlam nasıl bir ilişkiyi gösterebilir?
17:41:21
AI Öğretmen
Fiilimsi gruplarında ise, eylemin hangi yönlerinin veya zamanlarının daha detaylı anlatıldığını düşünmek işe yarar mı?
17:43:18
Öğrenci
Cevabım: mesela kapı kolu demek yerine kapının kolu demek
17:43:18
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:43:24
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü sadece tamlamalarla ilgili kısa bir örnek vermişsiniz ve fiilimsi gruplarının anlamı nasıl zenginleştirdiğine dair bir açıklama yapmamışsınız.
17:43:27
AI Öğretmen
Söz öbekleri, tekil sözcüklerin ifade edemediği ilişkileri ve durumları bir araya getirerek cümlenin anlamını güçlendirir. Örneğin, "ev kapısı" tamlaması, kapının hangi kapı olduğunu yani eve ait olduğunu belirtir, bu da anlamı zenginleştirir.
17:43:31
AI Öğretmen
Fiilimsi grupları ise eylemlere zaman, durum veya tarz gibi ek bilgiler katar. Mesela "koşarken gelen" ifadesi, sadece "gelen" demekten farklı olarak eylemin nasıl yapıldığını gösterir ve anlatımı daha etkili kılar.
17:43:32
AI Öğretmen
Muhtemelen sadece tamlamaların işlevini düşündüğünüz için fiilimsi gruplarını gözden kaçırdınız. Bu yüzden tam bir karşılaştırma yapmadınız.
17:43:33
AI Öğretmen
Örnek olarak, "kitap okuyan çocuk" ifadesi, çocuğun ne yaptığını belirterek anlamı genişletir; "kitap" ve "okuyan" sözcükleri tek başına bu kadar anlam taşımaz.
17:43:34
AI Öğretmen
Sonuç olarak, tamlamalar varlıklar arasındaki ilişkileri gösterirken, fiilimsi grupları eylemlere ek bilgi katarak cümleyi daha zengin ve güçlü hale getirir. Bu yüzden doğru cevap her iki söz öbeğinin işlevlerini karşılaştırarak anlatmaktır, yani doğru cevap bu olmalıdır.
17:43:35
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:44:40
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:44:41
💭 AI Öğretmen
Devam edelim hemen
17:44:49
Görsel
Görsel
17:44:52
AI Öğretmen
Sözün anlamı sorularında, kelimelerin hem gerçek hem de mecaz anlamda kullanılabileceğini bilmeliyiz.
17:44:53
AI Öğretmen
Mecaz anlam, bir kelimenin kendi temel anlamından uzaklaşarak, başka bir anlamı anlatmak için benzetme yapılarak kullanılmasına denir.
17:44:54
AI Öğretmen
Mecaz anlamı bulmak için şu adımları takip etmeliyiz: Önce cümledeki bağlama dikkat etmeliyiz.
17:44:55
AI Öğretmen
Daha sonra, kelimenin bilinen yani gerçek anlamı ile cümledeki kullanımını karşılaştırmamız gerekir.
17:44:57
AI Öğretmen
Ayrıca, cümlede kelimeyle ilgili bir benzetme olup olmadığını araştırmalıyız; mesela, somut bir varlık başka bir özelliği anlatmak için mi kullanılmış diye düşünmeliyiz.
17:44:58
AI Öğretmen
Her kelimenin anlam ilişkisiyle seçildiğini bilmeli, yani hiçbir kelimenin rastgele seçilmediğini unutmamalıyız.
17:45:01
AI Öğretmen
Örneğin, “yürek” kelimesi sadece bir organı anlatmaz, bazen cesaret anlamında da kullanılabilir; bu da bir benzetme olduğu için mümkündür.
17:45:02
AI Öğretmen
Böylece, mecaz anlamlı kullanımlar dilimizin anlatımını daha zengin ve güçlü hale getirir.
17:45:03
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
17:46:19
Öğrenci
Detaylı a özetler misiniz
17:46:21
💭 AI Öğretmen
Hemen açıklıyorum
17:46:24
AI Öğretmen
Sözün anlamı sorularında, kelimenin gerçek ve mecaz anlamlarını ayırt etmek çok önemlidir.
17:46:26
AI Öğretmen
Mecaz anlam, kelimenin temel anlamından farklı olarak, benzetme yoluyla başka bir kavramı ifade etmesidir.
17:46:27
AI Öğretmen
Mecazı çözmek için önce cümlenin bağlamına dikkat etmek gerekir; kelimenin gerçek anlamıyla cümledeki kullanımını karşılaştırmalısın.
17:46:28
AI Öğretmen
Eğer kelime somut bir varlık gibi görünse de cümlede soyut bir özellik anlatıyorsa bu mecaz anlamdır.
17:46:30
AI Öğretmen
Örneğin, "yürek" kelimesi hem organ hem de cesaret anlamında kullanılabilir; bu da mecaz anlamdır.
17:46:31
AI Öğretmen
Mecaz anlamlar, dilin anlatım gücünü ve zenginliğini artırır.
17:46:32
AI Öğretmen
Bunu anladın mı?
17:47:35
Öğrenci
Anladım
17:47:38
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçelim
17:47:38
❓ Soru medium
Bir sözcüğün mecaz anlam kazanma sürecinde, o sözcüğün temel (gerçek) anlamıyla kurduğu anlamsal ilişkinin dilin anlatım gücüne olan etkisini nasıl değerlendirirsiniz?
17:48:16
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:48:16
💭 AI Öğretmen
Bir göz atalım
17:48:20
AI Öğretmen
Bir sözcüğün temel anlamı ile mecaz anlamı arasında nasıl bir ilişki olduğunu düşünürsek, bu ilişkinin anlatım gücüne nasıl katkıda bulunabileceğini nasıl açıklarsın?
17:49:51
Öğrenci
Cevabım: temel anlam yani aklımıza gelen ilk anlamdan yararlanarak tamamen farklı bir anlam oluşturduğumuz kelimelere mecaz anlam denir.
17:49:51
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:49:58
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü mecaz anlamın temel anlamla nasıl bağlantılı olduğunu ve bu bağlantının dilin anlatım gücünü nasıl artırdığını açıklamamışsınız.
17:50:00
AI Öğretmen
Mecaz anlam, bir kelimenin gerçek anlamıyla kurduğu benzerlik veya çağrışım sayesinde ortaya çıkar ve bu ilişki dilin ifade gücünü zenginleştirir.
17:50:02
AI Öğretmen
Örneğin, "yürek" kelimesi hem organ anlamında hem de cesaret anlamında kullanılır; bu bağ sayesinde anlatım daha etkileyici ve canlı olur.
17:50:04
AI Öğretmen
Yanlış anlamanın sebebi, mecaz anlamı sadece farklı bir anlam olarak görmek ve temel anlamla bağlantısını göz ardı etmektir.
17:50:07
AI Öğretmen
Bu yüzden, mecaz anlam temel anlamla kurulan anlam ilişkisi sayesinde dilin anlatım gücünü artırır, yeni ve etkili ifadeler oluşturur.
17:50:09
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap, mecaz anlamın temel anlamla olan anlamsal ilişkisi sayesinde dilin anlatım gücünü doğrudan artırdığıdır.
17:50:09
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:50:55
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:50:56
💭 AI Öğretmen
Hemen birazdan devam ediyoruz
17:51:18
AI Öğretmen
Bu derste söz öbeklerinin ne olduğu, tamlamalar, bağlama grupları, edat öbekleri ve fiilimsi grupları gibi farklı söz öbeği türleri üzerinde durduk. Ayrıca, mecaz anlamın ne olduğu ve kelimelerin gerçek anlamlarının yanı sıra mecaz anlamlarının da dilin anlatım gücünü nasıl artırdığına değindik. Bu konularla ilgili herhangi bir sorunuz var mı?
17:51:46
Öğrenci
yok
17:51:53
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi