Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca performansı değişkenlik göstermiştir. Konunun genel mantığını anlama ve spesifik bilgileri hatırlama konusunda farklı seviyelerde başarı göstermiştir.
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konunun detaylıca anlatılmasını isteyerek öğrenmeye istekli olduğunu göstermiştir. Ancak, ilk açık uçlu soruda, konunun ismini ("esmayihüsna") vermesine rağmen, kavramsal açıklamayı yapamamıştır. Bu durum, konuyu ezber düzeyinde bildiğini ancak derinlemesine anlamlandırmakta zorlandığını göstermektedir.
Çoktan seçmeli sorularda ise performansı daha iyidir. Özellikle "Kadir" isminin anlamı ile ilgili soruyu, dersin ilerleyen aşamalarında tekrar tekrar doğru cevaplamıştır. Bu, öğrencinin tekrar ve pratik ile belirli bilgileri öğrenebildiğini göstermektedir. Ancak, aynı sorulduğunda bir noktada cevap vermek yerine konunun tekrar anlatılmasını istemesi, kendine güven eksikliği veya anlık bir kafa karışıklığı yaşadığını düşündürmektedir.
Özetle: Öğrenci, spesifik ve net bilgi gerektiren çoktan seçmeli sorularda daha başarılıyken, konunun felsefesini ve kavramsal derinliğini açıklaması gereken açık uçlu sorularda eksik kalmıştır. Konuyla ilgili temel bir bilgisi olmakla birlikte, bu bilgiyi yorumlama ve açıklama becerisini geliştirmesi gerekmektedir.
Güçlü Yönler (İyi Olduğu Konular)
Bu seansta öğrencinin hiçbir sorun yaşamadan, tamamen anladığı bir konu başlığı tespit edilememiştir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler (Eksik Olduğu Konular)
- Konu Anlama ve Yorumlama: Öğrenci, Allah'ın güzel isimlerinin O'nun eşsizliğini nasıl vurguladığını açıklayamamış, sadece konunun adını ("esmayihüsna") cevap olarak vermiştir. Bu durum, konunun temel mantığını ve felsefesini anlamada eksiklik olduğunu göstermektedir.
- Bilgiyi Kullanma: Çoktan seçmeli soruda doğru cevabı bilmesine rağmen bir keresinde cevap vermek yerine konunun anlatılmasını istemiştir. Bu, bilgisine güvenmediğini veya bilgiyi anlık olarak hatırlamakta zorlandığını gösterebilir.