← Ana Rapor / DURU DÖNMEZ / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
03 November 2025, 18:14
Bitiş
Devam ediyor
Süre
9 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme

Öğrenci derse ilgili ve istekli bir başlangıç yaptı. Konu anlatımlarını dikkatle dinledi ve sorulan sorulara olumlu yanıtlar verdi. Özellikle, eş anlamlı sözcüklerin kullanımıyla ilgili sorulan bir kavrama sorusuna verdiği doğru ve detaylı yanıt, konunun nüanslarını anladığını göstermektedir.

Detaylı Analiz

* Anlama ve Kavrama: Öğrenci, dersin genelini anladığını belirtmiştir. Özellikle "Eş Anlamlı Sözcükler" konusunda, ikilemeler ve anlatım bozukluğu arasındaki farkı başarılı bir şekilde açıklamıştır. Bu, konuyu sadece dinlemekle kalmayıp, mantıksal bağlantılarını da kurduğunu göstermektedir.
* Pasif Öğrenme: Diğer alt başlıklar olan "Zıt Anlamlı" ve "Eş Sesli" sözcükler için öğrenci sadece anladığını belirtmiş, bu konulardaki bilgisi bir soru ile test edilmemiştir. Bu nedenle bu konulardaki yetkinliği tam olarak ölçülememiştir.

Sonuç

Öğrencinin "Sözcükler Arası Anlam İlişkileri" konusuna genel olarak hakim olduğu, özellikle eş anlamlılar arasındaki ince farkları iyi kavradığı görülmektedir. Diğer alt başlıklardaki anlama seviyesini ölçmek için ek sorular sorulması faydalı olabilir.

📜 Oturum Detayları

18:14:51
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:14:52
💭 AI Öğretmen
Başlayalım hemen
18:14:52
Görsel
Görsel
18:14:56
AI Öğretmen
Eş anlamlı sözcükler ya da anlamdaş sözcükler, yazılışları ve okunuşları birbirinden farklı olan ama aynı anlamı ya da kavramı ifade eden kelimelerdir.
18:14:57
AI Öğretmen
Türkçede bu tür sözcüklerin çiftlerinden bir tanesi genellikle yabancı bir dilden gelir, diğeri ise Türkçe kökenlidir.
18:14:58
AI Öğretmen
Örneğin, “bellek” ile “hafıza” sözcükleri eş anlamlıdır, biri Türkçe, diğeri ise yabancı kökenlidir.
18:15:00
AI Öğretmen
“Deprem” ile “zelzele”, “acele” ile “çabuk” veya “ivedi”, “akıl” ile “us” da eş anlamlı sözcüklere örnek olarak verilebilir.
18:15:01
AI Öğretmen
Eş anlamlı sözcükler aynı cümle içinde gereksizce birlikte kullanılırsa anlatım bozukluğuna yol açar.
18:15:03
AI Öğretmen
Mesela, “Ayağı iyileşene dek istirahat edip dinlenmesi gerekiyormuş.” cümlesinde hem “istirahat” hem de “dinlenmek” aynı anlama geldiği için bu birlikte kullanım gereksiz olur ve anlatım bozukluğudur.
18:15:04
AI Öğretmen
Ama eş ya da yakın anlamlı sözcüklerden oluşan ikilemeler, yani ardı ardına kullanılan kelime grupları, anlatımı güçlendirir ve anlatım bozukluğu oluşturmaz.
18:15:07
AI Öğretmen
Örneğin, “Eş dost herkesi burada görmek beni mutlu etti.” cümlesinde “eş dost” ifadesi anlatımı pekiştirmektedir ve burada anlatım bozukluğu yoktur.
18:15:07
AI Öğretmen
Eş anlamlı sözcüklerle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
18:16:05
Öğrenci
Anladım
18:16:07
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru gelecek
18:16:07
❓ Soru medium
Eş anlamlı sözcüklerin bir arada kullanılmasının anlatımı pekiştiren bir ikileme oluşturmasıyla gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan bir anlatım bozukluğuna yol açması arasındaki temel fark nedir? Açıklayınız.
18:18:03
Öğrenci
Cevabım: Anlamı pekiştiriyor olması ve anlamı bozuyor olmasıdır.İkileme oluşturması anlamı pekiştirirken gereksiz kullanım anlamı bozmaktadır.
18:18:03
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:18:13
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Bu önemli farkı çok doğru bir şekilde ifade etmişsin.
18:18:15
AI Öğretmen
Eş anlamlı sözcüklerin bir araya geliş amacı, anlatım bozukluğu ile ikileme arasındaki temel ayrımı oluşturur.
18:18:17
AI Öğretmen
İkilemelerde anlam pekişirken, gereksiz sözcük kullanımında aynı anlama gelen kelimelerden biri fazlalık olur ve anlatımın duruluğunu bozar.
18:18:17
AI Öğretmen
Bu ayrımı bilmek, hem doğru ve etkili cümleler kurmanı sağlar hem de anlatım bozukluklarını kolayca fark etmene yardımcı olur. Tebrikler!
18:18:18
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:18:47
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:18:47
💭 AI Öğretmen
Hemen ilerliyoruz
18:18:54
Görsel
Görsel
18:18:57
AI Öğretmen
Yakın anlamlı sözcükler, anlam olarak tamamen aynı olmayan fakat birbirlerine çok yakın olan, aralarında az da olsa bazı farklılıklar bulunan sözcüklerdir.
18:18:58
AI Öğretmen
Bazı sözcükler birbirine çok benzer şekilde kullanılabilir ama yine de anlamlarında küçük ayrıntılar olabilir.
18:18:59
AI Öğretmen
Mesela dost ve ahbap sözcükleri yakındır; dost, daha çok güvenilir ve güçlü arkadaş için kullanılır, ahbap ise daha çok samimi tanıdık anlamındadır.
18:19:02
AI Öğretmen
Bir diğer örnek beklemek ve durmak kelimeleridir; beklemek, bir olayın olmasını istemek ve bu yüzden zaman geçirmek anlamına gelirken, durmak ise hareket etmeyi kesmek anlamındadır.
18:19:03
AI Öğretmen
Yakın anlamlı sözcükler konusu hakkında anladığınız bir nokta var mı?
18:19:40
Öğrenci
Anladım
18:19:43
💭 AI Öğretmen
Şimdi yeni konuya geçiyoruz
18:19:43
Görsel
Görsel
18:19:46
AI Öğretmen
Zıt anlamlı (karşıt anlamlı) sözcükler, anlam bakımından birbirinin tam tersi olan kelimelerdir.
18:19:48
AI Öğretmen
Örnek olarak, maddi–manevi, çabuk–yavaş, alt–üst, ağır–hafif gibi kelimeler zıt anlamlıdır.
18:19:52
AI Öğretmen
Ayrıca, kısa–uzun, ölü–diri, ince–kaba, açık–kapalı, aç–tok, alçak–yüksek, ihtiyar–genç, iyi–kötü, bol–dar, sıcak–soğuk ve büyük–küçük kelimeleri de birbirlerine zıt anlamlıdır.
18:19:53
AI Öğretmen
Olumsuzluk ile karşıt anlamlılık birbirine karıştırılmamalıdır.
18:19:54
AI Öğretmen
Örneğin, çekmek (bir şeyi kendine doğru alma) ile itmek (karşı tarafa doğru kuvvet uygulama) kelimeleri zıt anlamlıdır; fakat çekmemek yalnızca eylemin yapılmaması anlamına gelir.
18:19:55
AI Öğretmen
Zıt anlamlı kelimelerle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
18:20:32
Öğrenci
Anladım
18:20:34
💭 AI Öğretmen
Şimdi sıradaki konuya geçiyoruz
18:20:35
Görsel
Görsel
18:20:38
AI Öğretmen
Eş sesli ya da diğer adıyla sesteş sözcükler, yazılışları ve okunuşları aynı olan fakat tamamen farklı anlamları ifade eden kelimelerdir.
18:20:39
AI Öğretmen
Sesteş sözcüklerin her biri temel ve bağımsız birer anlam taşır.
18:20:40
AI Öğretmen
Örneğin "çay" kelimesi hem içecek anlamında hem de "küçük dere" anlamında kullanılabilir.
18:20:42
AI Öğretmen
"Bağ" kelimesi ise kimi zaman üzüm yetiştirilen alanı, kimi zaman da iki şeyi birbirine bağlayan ilişkiyi temsil edebilir.
18:20:44
AI Öğretmen
"Dolu" ise yağış türü olarak da kullanılabilir, bir yerin tamamen dolmuş olduğu durumu da ifade edebilir.
18:20:46
AI Öğretmen
Bir kelimenin birden fazla temel ve tamamen farklı anlamı varsa, bu kelimenin farklı anlamları arasında sesteşlik ilişkisi bulunur.
18:20:48
AI Öğretmen
Düzeltme işareti (şapka, ^) ile yazılan sözcükler ise sesteş değildir çünkü yazılışları farklıdır.
18:20:50
AI Öğretmen
Örneğin "hala" (akraba) ile "hâlâ" (şimdiye kadar) veya "alem" (bayrak) ile "âlem" (dünya, evren) arasında sesteşlik yoktur.
18:20:52
AI Öğretmen
Okunuşları birbirine yakın olmasına rağmen yazılışları farklı olan kelimeler de sesteş değildir.
18:20:53
AI Öğretmen
Mesela "ad" (isim) ile "at" (hayvan) bu ilişkiyi taşımaz.
18:20:54
AI Öğretmen
Çok anlamlılık ile sesteşlik birbiriyle karıştırılmamalıdır.
18:20:55
AI Öğretmen
Çok anlamlılıkta, sözcüğün temel anlamından türemiş yan veya mecaz anlamlar vardır.
18:20:56
AI Öğretmen
Oysa sesteşlikte tamamen farklı, ayrı anlamlar bulunur.
18:20:57
AI Öğretmen
Aynı kökten türeyip zamir, isim veya fiil gibi farklı görevlerde kullanılan "ortak köklü" sözcükler sesteş değildir; çünkü bunlar arasında anlam ilişkisi devam eder.
18:21:00
AI Öğretmen
Mesela "boyayla" (isim, duvarı boyama maddesi) ile "boyadı" (fiil, duvarı boyama eylemi) kelimeleri ortak köklüdür ve sesteş olarak kabul edilmezler.
18:21:01
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
18:22:11
Öğrenci
Anladım
18:22:14
💭 AI Öğretmen
Şimdi diğer konuya geçelim
18:22:19
AI Öğretmen
Bu derste eş anlamlı, yakın anlamlı, zıt anlamlı ve eş sesli (sesteş) sözcükler konularını öğrendik. Eş anlamlıların aynı cümlede gereksiz kullanımı anlatım bozukluğuna yol açarken, ikilemelerin anlatımı güçlendirdiğini gördük. Yakın anlamlı sözcüklerde anlam farklarının küçük olduğunu, zıt anlamlılarda ise kelimelerin tam ters anlamlar taşıdığını konuştuk. Ayrıca eş sesli sözcüklerin yazılış ve okunuşları aynı olup farklı anlamlara geldiğini öğrendik. Bu konularla ilgili soruların var mı?
18:23:11
Öğrenci
Hocam
18:23:22
AI Öğretmen
Evet, nasıl yardımcı olabilirim? Sorunuzu sorabilirsiniz.

Voltran Okul Analiz Sistemi