Genel Değerlendirme
Öğrenci, "Çarpanlar" konusuna temel bir soruyla ("Bir sayının çarpanlarını nasıl bulabiliriz?") başlayarak konuya dair ön bilgi eksikliği olduğunu göstermiştir. Dersin ilerleyen bölümlerinde, bir sayının çarpanlarını doğrudan bulma veya belirli koşullara göre (örneğin iki sayı arasındaki çarpanları seçme) listeleme gibi temel düzeydeki sorularda başarılı bir performans sergilemiştir. Özellikle "Gökkuşağı Yöntemi"ni anladığını ve ilgili soruyu doğru çözdüğünü göstermiştir.
Ancak, dersin sonlarına doğru, çarpan bilgisini problem çözme senaryolarında kullanması istendiğinde ciddi zorluklar yaşamıştır. Özellikle, bir diziliş veya gruplama problemi sorulduğunda, toplam çarpan sayısı ile "çarpan çifti" sayısını birbirine karıştırmıştır. Bu durum, konunun kavramsal temelinin tam oturmadığını ve bilginin problem çözme becerisine dönüştürülemediğini göstermektedir.
Öğrencinin İyi Olduğu Konular
Öğrenci, temel düzeyde bir sayının çarpanlarını listeleme konusunda başarılıdır. Ancak, konunun genelinde uygulama eksiklikleri olduğundan ve "mükemmel anlama" kriterini karşılamadığından bu bölüme herhangi bir konu eklenmemiştir.
Öğrencinin Eksik Olduğu Konular
- Çarpanlar: Öğrenci, konunun temelini anlasa da, bu bilgiyi problem çözme ve uygulama sorularında kullanmakta zorlanmaktadır. Özellikle "çarpan çiftleri" mantığını kavrayamamış ve bu nedenle son iki soruyu yanlış cevaplamıştır. Bu durum, konu genelinde bir eksiklik olduğunu göstermektedir.
- Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler: Öğrenci, bir sayının çarpanlarını listeleyebilmektedir. Ancak, bu kazanımın bir parçası olan çarpan bilgisini kullanarak problem çözme (örneğin, nesneleri eşit gruplara ayırma senaryoları) aşamasında başarısız olmuştur. Çarpan sayısı ile çarpan çifti sayısını karıştırması, bu kazanımdaki temel bir eksikliğe işaret etmektedir.
Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar
Dersle ilgisiz herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.