← Ana Rapor / POYRAZ AÇIKGÖZ / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
23 November 2025, 17:07
Bitiş
Devam ediyor
Süre
8 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi
Alt Konular:
  • Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi
Kazanımlar:
  • Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında kuvvetin cisimler üzerindeki temel ve kavramsal etkilerini (hareket ettirme, durdurma, yön ve şekil değiştirme) anladığını göstermiştir. Bu konudaki ilk soruya doğru ve kapsamlı bir cevap vermiştir. Ancak, dersin ilerleyen bölümlerinde kuvvetin büyüklüğünün ölçülmesi ve matematiksel olarak ifade edilmesi konularına gelindiğinde zorluk yaşamıştır. Kuvvet, kütle ve yer çekimi ivmesi arasındaki ilişkiyi kullanarak basit bir hesaplama yapması gereken soruyu cevaplayamamış, soruyu bilmediğini ve dersten çıkmak istediğini belirtmiştir.

Başarılı Olduğu Konular
Öğrenci, kuvvetin cisimlerin hareket durumlarında (hızlandırma, yavaşlatma, durdurma) ve şeklinde yarattığı değişiklikleri kavramsal olarak iyi anlamıştır. Bu konudaki soruya verdiği "YÖN,şekil değiştirme hızlandırma yavaşlatma durdurma" cevabı ve kuvvetin şekil değiştirme etkisine verdiği "camı kırmak" örneği konuyu anladığını göstermektedir.

Eksik Olduğu Konular
Öğrencinin en belirgin eksiği, kuvvetin matematiksel olarak ifade edilmesi ve hesaplamalarda kullanılmasıdır. Dinamometrenin neyi ölçtüğünü ve Newton birimini anladığını belirtse de, bu bilgiyi kullanarak bir problem çözememiştir.
- Kuvvetin Büyüklüğünü Hesaplama: 50 N'luk kuvvet ve 10 N/kg yer çekimi ivmesi verildiğinde kütleyi hesaplayamamıştır. Bu durum, "Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme" kazanımında eksiklik olduğunu net bir şekilde göstermektedir.
- Problem Çözme Becerisi: Matematiksel bir problemle karşılaştığında çözüm yolu aramak yerine pes etme ve dersten ayrılma eğilimi göstermiştir.

Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- "hocam klamzı yüz kere der misiniz böylece ağzınızdan kkuvveti anlarım"
- "bilmiyorum dersten çıkabilir miyim"

📜 Oturum Detayları

17:08:01
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:08:02
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz birazdan
17:08:02
Görsel
Görsel
17:08:04
AI Öğretmen
Duran bir cismi hareket ettiren bir şey olduğunda, buna kuvvet denir.
17:08:05
AI Öğretmen
Eğer bir cisim zaten hareket ediyorsa ve onu durduran bir etki olursa, bu da kuvvettir.
17:08:06
AI Öğretmen
Kuvvet, bir cismi daha hızlı hareket ettirebilir, yani hızlandırabilir.
17:08:08
AI Öğretmen
Aynı şekilde, kuvvet bir cismin hızını azaltabilir, yani onu yavaşlatabilir.
17:08:11
AI Öğretmen
Kuvvet ayrıca, bir cismin hareket ettiği yönü değiştirebilir.
17:08:12
AI Öğretmen
Kuvvet yalnızca cismin hareketini değil, aynı zamanda şeklini de değiştirebilir.
17:08:14
AI Öğretmen
Yani kuvvet, cisimlerin hareketini, yönünü ve şeklini değiştirebilen bir etkidir.
17:08:15
AI Öğretmen
Anlattığım kısımları anladın mı?
17:08:43
Öğrenci
Anladım
17:08:47
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
17:08:47
❓ Soru medium
Bir cismin üzerine etki eden kuvvet, o cisimde ne gibi hareket ve şekil değişikliklerine neden olabilir?
17:10:40
Öğrenci
Cevabım: YÖN,şekil değiştirme hızlandırma yavaşlatma durdurma
17:10:40
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:10:46
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tam isabet!
17:10:48
AI Öğretmen
Kuvvetlerin cisimler üzerindeki etkilerini çok güzel özetlemişsin: yön, hız ve şekil değişiklikleri.
17:10:49
AI Öğretmen
Unutma, kuvvetler cisimleri sadece hareket ettirmekle kalmaz, aynı zamanda hızlandırabilir, yavaşlatabilir, durdurabilir ve hatta şekillerini bile değiştirebilir!
17:10:50
AI Öğretmen
Bu temel kavramları anlamak, fizik dünyasını keşfetmek için çok önemli bir adım.
17:10:50
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:11:14
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:11:14
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
17:11:24
Görsel
Görsel
17:11:25
AI Öğretmen
Kuvvet sadece cisimleri hareket ettirmekle kalmaz, aynı zamanda onların şeklini de değiştirebilir.
17:11:28
AI Öğretmen
Bir süngeri sıktığınızda süngerin şekli değişir, yani kuvvet uygulanınca hareketten ziyade şekil değişikliği oluşur.
17:11:29
AI Öğretmen
Oyun hamuruyla oynarken de uyguladığınız kuvvet sebebiyle hamurun şekli değişir, yine burada kuvvetin hareketten çok cismin şeklini değiştirdiğini görürüz.
17:11:30
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
17:13:01
Öğrenci
hocam klamzı yüz kere der misiniz böylece ağzınızdan kkuvveti anlarım
17:13:04
💭 AI Öğretmen
Dikkatini derse verelim
17:13:07
AI Öğretmen
Söylediğiniz şey, mevcut konu olan "Kuvvetin Tanımı ve Etkileri" ile ilgili değil ve dersimiz açısından alakasız.
17:13:08
AI Öğretmen
Lütfen dersimize odaklanalım ve kuvvetin etkileri hakkında konuşmaya devam edelim.
17:13:10
AI Öğretmen
Derse devam etmeye hazır mısınız?
17:13:29
Öğrenci
Anladım
17:13:31
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
17:13:31
❓ Soru medium
Kuvvetin cisimlerin şeklini değiştirmesine günlük hayattan bir örnek vererek bu durumu açıklayınız.
17:13:59
Öğrenci
Cevabım: camı kırmak
17:13:59
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:14:06
AI Öğretmen
Harika bir örnek verdin! Camı kırmak, kuvvetin cisimlerin şeklini nasıl değiştirebileceğine dair çok doğru bir günlük hayat örneğidir.
17:14:09
AI Öğretmen
Uyguladığımız kuvvet, camın yapısını bozarak onu küçük parçalara ayırır, yani şeklini tamamen değiştirir.
17:14:10
AI Öğretmen
Bu, kuvvetin sadece cisimleri hareket ettirmekle kalmayıp, aynı zamanda onların biçimini de etkileyebileceğini gösteriyor. Aferin sana!
17:14:11
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap "camı kırmak"tır.
17:14:11
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:14:35
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:14:36
💭 AI Öğretmen
Hemen devam edelim
17:14:46
Görsel
Görsel
17:14:47
AI Öğretmen
Kuvvetin büyüklüğünü ölçmek için kullanılan aletin adı dinamometredir.
17:14:49
AI Öğretmen
Günlük yaşamda pazarlarda veya evlerde gördüğümüz el kantarları da aslında birer dinamometre gibi çalışır.
17:14:50
AI Öğretmen
Kuvvetin ölçümünde kullanılan birimin adı Newton’dur ve bu birim kısaca "N" harfi ile gösterilir.
17:14:55
AI Öğretmen
Örneğin; bir dinamometre 30 N gösterdiğinde, yer çekimi ivmesini yaklaşık olarak $g \approx 10\,\text{N}/\text{kg}$ alırsak, cismin kütlesini $m = \frac{F}{g} = \frac{30}{10} = 3\,\text{kg}$ olarak buluruz.
17:14:56
AI Öğretmen
Dinamometrenin ne işe yaradığını ve Newton birimini anladın mı?
17:15:24
Öğrenci
Anladım
17:15:26
💭 AI Öğretmen
Şimdi biraz düşünelim
17:15:26
❓ Soru medium
Bir dinamometre, bir cisme uygulanan kuvveti 50 N olarak ölçtüğüne göre, yer çekimi ivmesinin yaklaşık 10 N/kg olduğu varsayıldığında bu cismin kütlesi kaç kilogramdır?
17:15:58
Öğrenci
Cevabım: bilmiyorum dersten çıkabilir miyim
17:15:58
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:16:02
AI Öğretmen
Cevabın doğru değil, çünkü soruya yanıt vermemişsin. Sorunun çözümünü birlikte inceleyelim.
17:16:04
AI Öğretmen
Bir cismin kütlesini bulmak için, ona uygulanan kuvveti yer çekimi ivmesine bölmemiz gerekiyor. Burada formül şöyle: Kütle = Kuvvet / Yer çekimi ivmesi.
17:16:07
AI Öğretmen
Soruda kuvvet 50 N, yer çekimi ivmesi ise 10 N/kg olarak verilmiş. Bu değerleri formüle koyarsak: 50 N ÷ 10 N/kg = 5 kg olur.
17:16:09
AI Öğretmen
Yani, cismin kütlesi 5 kilogramdır. Bazen cevap veremeyince soruyu atlamak isteyebiliriz ama denemek öğrenmenin bir parçası.
17:16:11
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 5 kilogramdır. Bir dahaki sefere birlikte çözelim, olur mu?
17:16:11
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?

Voltran Okul Analiz Sistemi