Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, ders boyunca konuları dinlemiş ve öğretmenin anlattığı her bölümden sonra anladığını belirtmiştir. Ancak, öğrencinin bilgiyi ne kadar özümsediğini ölçecek herhangi bir soruya cevap vermemesi, konuya hakimiyetini tam olarak değerlendirmeyi zorlaştırmaktadır.
Olumlu Yönler:
* Öğrenci dersi takip etmiş ve anlatılanları anladığını düzenli olarak teyit etmiştir.
* Karbonhidratlar konusu işlenirken anlamadığı bir terim olan "glikoz" hakkında soru sorması ( `glikoz nedir?` ), öğrencinin konuyu anlamak için çaba gösterdiğini ve dikkatli olduğunu göstermektedir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
* Öğrencinin anlama düzeyi, sadece "Anladım" demesiyle değil, açık uçlu sorulara vereceği cevaplarla ölçülmelidir. Ders boyunca öğrencinin bilgiyi aktif olarak kullanması sağlanmamıştır. Bu durum, konuların gerçekten öğrenilip öğrenilmediği konusunda belirsizlik yaratmaktadır. Tüm konular, öğrencinin aktif katılımı ve doğrulanabilir cevapları olmadığı için potansiyel eksiklik olarak değerlendirilmiştir.
Değerlendirme Sonuçları
# Eksiklik Saptanan Konular (Topics with Gaps)
* Besinler Ve Özellikleri
# Eksiklik Saptanan Alt Konular (Subtopics with Gaps)
* Besinler ve Özellikleri
# Eksiklik Saptanan Kazanımlar (Outcomes with Gaps)
* Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
# İyi Olduğu Konular (Topics Good At)
* *Bu derste öğrencinin herhangi bir konuya tam olarak hakim olduğu doğrulanamamıştır.*
# İyi Olduğu Alt Konular (Subtopics Good At)
* *Bu derste öğrencinin herhangi bir alt konuya tam olarak hakim olduğu doğrulanamamıştır.*
# Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar (Irrelevant Text)
* *Ders dışı herhangi bir yorum veya soru kaydedilmemiştir.*