Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin genelinde konuyu anlamaya istekli ancak temel kavramlarda zorluklar yaşamaktadır. Özellikle teorik bilgiyi problem çözme ve yorumlama aşamasına geçirmekte güçlük çektiği gözlemlenmiştir. İpuçlarına ihtiyaç duyması ve bazı sorularda yanlış veya eksik cevaplar vermesi, konuların tam olarak içselleştirilemediğini göstermektedir. "Fiziksel Anlamda İş" konusunda daha başarılı bir performans sergilemiş olsa da, bu konudaki son soruyu boş bırakması bilginin kalıcılığı konusunda şüpheler oluşturmaktadır.
Başarılı Olduğu Konular
Öğrenci, bir cisme etki eden kuvvet ile cismin hareket yönü arasındaki ilişkiyi doğru kurarak fiziksel anlamda işin ne zaman yapılıp yapılmayacağını doğru bir şekilde tespit etmiştir. Ayrıca işi etkileyen faktörlerin (kuvvet ve yol) neler olduğunu doğru bir şekilde ifade etmiştir. Ancak bu konunun son sorusuna cevap verememesi nedeniyle, bu alt konu "iyi olduğu" konular listesine eklenmemiştir.
Geliştirilmesi Gereken Konular
* Enerji Çeşitleri: Öğrenci, kinetik ve potansiyel enerji türlerini birbirinden ayırmakta zorlanmaktadır.
* Kinetik Enerji: Kütle ve süratin kinetik enerji üzerindeki ortak etkisini yorumlayamamıştır. Yarış arabası ve gemi sorusunda, değişkenlerin (büyük kütle-düşük sürat vs. küçük kütle-yüksek sürat) enerjiyi nasıl etkileyeceğini karşılaştıramamış ve hatalı bir sonuca varmıştır.
* Potansiyel Enerji: Barajdaki su ve gerilmiş lastik sorusunda, enerji türlerini doğru isimlendirse de bu enerjilerin hangi faktörlere (kütle, yükseklik, gerilme miktarı vb.) bağlı olduğunu açıklayamamıştır. Sorunun gerektirdiği detaylı açıklamayı yapamamıştır.
* İş-Enerji İlişkisi: Dersin başlangıcında iş ve enerji arasındaki temel ilişkiyi açıklamak için ipucuna ihtiyaç duymuştur. Bu, en temel kazanımda desteğe ihtiyacı olduğunu göstermektedir.
* Fiziksel Anlamda İş: Bu konuda ilk başta başarılı cevaplar vermesine rağmen, dersin sonunda "sabit bir kuvvet etkisindeki cismin yer değiştirmesi ile yapılan iş arasındaki ilişki" sorusuna cevap verememiştir. Bu durum, öğrenilen bilginin henüz tam oturmadığını ve benzer kavramlar arasında bağlantı kurmakta zorlandığını göstermektedir.