← Ana Rapor / CEREN KÜBRA ADIYAMAN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
27 October 2025, 17:33
Bitiş
27 October 2025, 17:52
Süre
18 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Gökyüzündeki Komşumuz: Ay
Alt Konular:
  • Ay'ın Özellikleri Ve Hareketleri
Kazanımlar:
  • Ay'ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, ders boyunca konuya ilgili ve katılımcı bir tutum sergilemiştir. Anlatılan konuları anladığını belirtmiş ve öğretmenin sorduğu doğrudan bilgiye dayalı soruların çoğuna doğru yanıtlar vermiştir. Ancak, bilgiyi kullanarak çıkarım yapması veya yorumlaması gereken sorularda zorlandığı gözlemlenmiştir.

# İyi Olduğu Konular
Öğrenci, Ay'ın temel fiziksel özelliklerini ve hareketlerini anlama konusunda başarılı bir performans göstermiştir. Özellikle aşağıdaki konularda verdiği doğrudan ve doğru cevaplar dikkat çekicidir:
- Ay'da su varlığının nasıl keşfedildiği
- Ay'ın neden Dünya'nın doğal uydusu olarak kabul edildiği
- Ay'ın bir ışık kaynağı olmaması ve Güneş ışığını yansıtması
- Ay yüzeyindeki tozun oluşum nedeni (sıcaklık farkı)
- Kraterlerin ve astronot izlerinin kalıcılığının sebebi (ince atmosfer)
- Ay'ın kendi ekseni etrafında dönme ve Dünya etrafında dolanma süresinin eşit olmasının sonucu

# Eksiklikleri Olan Konular
Öğrencinin en belirgin eksiği, sunulan bilgiden yola çıkarak bilimsel çıkarım yapma becerisindedir. İki soruda bu durum net bir şekilde görülmüştür:
1. Yeni Kraterlerin Önemi: Ay yüzeyinde yeni kraterlerin keşfedilmesinin ne anlama geldiği sorulduğunda, öğrenci "gök cisimlerinin yüzeyinin zamanla değişebileceği" gibi genel bir cevap vermiştir. Bu durumun, Ay yüzeyinin durağan olmadığını ve aktif olarak değişmeye devam ettiğini gösteren daha spesifik ve önemli çıkarımı yapamamıştır.
2. Milli Uzay Programı Stratejisi: Türkiye'nin uzay programında neden önce yörüngeye araç gönderip sonra iniş yapmayı hedeflediği sorulduğunda, öğrencinin cevabı yetersiz kalmıştır. Bu hedeflerin teknolojik yetkinlik kazanımı, risk yönetimi ve aşamalı gelişim gibi stratejik nedenlere dayandığını çıkaramamıştır.

Bu iki örnek, öğrencinin bilgiyi hatırlamada iyi olduğunu ancak bu bilgiyi analiz edip daha derin sonuçlar çıkarma aşamasında desteğe ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.

📜 Oturum Detayları

17:33:52
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:33:53
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz hemen
17:33:53
Görsel
Görsel
17:33:57
AI Öğretmen
Geçmişte bilim insanları Ay'ın yüzeyini gözlemlediklerinde ya da incelediklerinde, suyun varlığına dair hiçbir kanıt bulamamışlardı.
17:33:58
AI Öğretmen
Yani, Ay'da su olup olmadığı konusunda uzun süre hiçbir bulguya rastlanmamıştı.
17:34:00
AI Öğretmen
Fakat günümüzde, Ay'ın bazı bölgelerinde suyun varlığına işaret eden izler bulunmuştur.
17:34:01
AI Öğretmen
Bu izler, Ay üzerinde gerçekten su olabileceğini göstermektedir.
17:34:02
AI Öğretmen
Bu kanıtların bulunmasında, Ay yüzeyine çarpan gök taşları çok önemli bir rol oynamıştır.
17:34:03
AI Öğretmen
Gök taşlarının çarpma enerjisi sayesinde, daha önceden yüzeyin altında kalan buz parçacıkları yüzeye taşınmış ya da açığa çıkmıştır.
17:34:05
AI Öğretmen
Yani gök taşları Ay'a çarptığında, gizli buzlar yüzeye ulaşmış veya ortaya çıkmış ve bu sayede bilim insanları bu izleri görebilmiştir.
17:34:05
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladınız mı?
17:34:43
Öğrenci
Anladım
17:34:46
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya bakalım
17:34:47
❓ Soru medium
Ay yüzeyine çarpan gök taşları, Ay'da su bulunduğuna dair kanıtların ortaya çıkmasını nasıl sağlamıştır?
17:36:02
Öğrenci
Cevabım: Meteorların enerjisi ile toprak kalkarak buz parçacıkları ortaya çıkar.
17:36:02
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:36:08
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru düşünmüşsün!
17:36:08
AI Öğretmen
Gök taşlarının Ay yüzeyine çarpmasıyla ortaya çıkan büyük enerji, yüzeyin altındaki buz parçacıklarını adeta "kazıp" yüzeye çıkarmıştır.
17:36:09
AI Öğretmen
Bu sayede, bilim insanları Ay'da suyun varlığına dair önemli kanıtlar elde edebildiler. Enerjinin gizli maddeleri ortaya çıkarabileceğini görmek çok ilginç, değil mi?
17:36:10
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:36:33
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:36:34
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz şimdi
17:36:43
Görsel
Görsel
17:36:47
AI Öğretmen
Uydular, gezegenlerin etrafında belli bir yol izleyerek dönen gökcisimleridir.
17:36:48
AI Öğretmen
Ay, bizim gezegenimiz olan Dünya'nın doğal uydusu yani kendi kendine oluşmuş uydusudur.
17:36:49
AI Öğretmen
Ay, Dünya'nın çevresinde sürekli belli bir yörünge üzerinde döner.
17:36:51
AI Öğretmen
Bu yüzden Ay'a, Dünya'nın doğal uydusu denir.
17:36:52
AI Öğretmen
Bilim insanları, şu ana kadar Dünya'nın sadece Ay adında bir doğal uydusu olduğunu bulmuşlardır.
17:36:53
AI Öğretmen
Dünya'nın Ay'dan başka doğal bir uydusu bulunmamıştır.
17:36:54
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
17:37:18
Öğrenci
Anladım
17:37:20
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
17:37:20
❓ Soru medium
Ay, Dünya'nın etrafında belirli bir yörüngede hareket etmeseydi, yine de onun doğal uydusu olarak kabul edilebilir miydi? Nedenini açıklayınız.
17:37:40
Öğrenci
Cevabım: Hayır, kabul edilmezdi
17:37:41
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:37:50
AI Öğretmen
Harika bir cevap!
17:37:51
AI Öğretmen
Kesinlikle doğru! Bir gök cisminin uydu olarak kabul edilebilmesi için bir gezegenin etrafında belirli bir yörüngede hareket etmesi gerekir.
17:37:52
AI Öğretmen
Bu yörünge hareketi, uydunun gezegenle olan çekimsel bağlantısını ve onun etrafındaki düzenli dönüşünü gösterir.
17:37:55
AI Öğretmen
Yani, yörünge hareketi uydunun temel tanımıdır ve Ay'ı Dünya'nın doğal uydusu yapan da budur.
17:38:07
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap "Hayır, kabul edilmezdi."
17:38:07
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:38:18
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:38:19
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
17:38:25
Görsel
Görsel
17:38:27
AI Öğretmen
Ay, ışık kaynağı olmayan bir gök cismidir.
17:38:29
AI Öğretmen
Kendi ışığı olmadığı için, Güneş'ten gelen ışığı yansıtarak görünür.
17:38:30
AI Öğretmen
Bu sayede Ay, hem gece hem de gündüz gökyüzünde görülebilir; ama gündüz gökyüzünde Güneş ışığı nedeniyle daha az dikkati çeker.
17:38:34
AI Öğretmen
Ay'ın gece görünümü, gündüze göre genellikle daha belirgindir.
17:38:35
AI Öğretmen
Ay, yaklaşık küre şeklindedir.
17:38:36
AI Öğretmen
Ay, Dünya'ya en yakın doğal gök cismidir.
17:38:37
AI Öğretmen
Ay'ın görünümü ve özellikleri hakkında anlattıklarımızı anladın mı?
17:38:54
Öğrenci
Anladım
17:39:10
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru gelecek
17:39:10
❓ Soru medium
Ay'ın kendi ışığı olmamasına rağmen gündüzleri gökyüzünde görülebilmesinin sebebini, Güneş ile olan ilişkisini de dikkate alarak açıklayınız.
17:39:40
Öğrenci
Cevabım: Ay Güneş'ten aldığı ışığı yansıtır.
17:39:40
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:39:45
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
17:39:46
AI Öğretmen
Ay'ın kendi ışığı olmamasına rağmen Güneş'ten aldığı ışığı yansıtması sayesinde hem gece hem de gündüz görülebildiğini çok güzel açıklamışsın.
17:39:48
AI Öğretmen
Bu, ışığın yansıması prensibini ve Ay'ın bir ışık kaynağı olmadığını gösteren önemli bir bilgi!
17:39:48
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:40:04
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:40:05
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
17:40:13
Görsel
Görsel
17:40:16
AI Öğretmen
Ay ile Dünya arasındaki mesafe yaklaşık 384.400 kilometredir.
17:40:17
AI Öğretmen
Dünya'dan Ay'a bakıldığında, Ay'ın yüzeyinde farklı renk tonları göze çarpar.
17:40:18
AI Öğretmen
Koyu renkli görünen bölümler, genellikle geniş ve düz alanlardır ve bu alanlar eski lav akıntılarıyla oluşmuş mare adı verilen düzlüklerdir.
17:40:19
AI Öğretmen
Açık renkli görünen bölgeler ise daha engebeli ve yüksek alanları ifade eder.
17:40:20
AI Öğretmen
Ay'ın yüzeyinde kaya, taş, kum ve bol miktarda toz bulunur; bunun yanında vadi ve tepeler de yer alır.
17:40:22
AI Öğretmen
Ay'daki sıcaklık gece -174 °C'ye kadar düşebilirken, gündüzleri ise +125 °C'ye kadar çıkabilir.
17:40:24
AI Öğretmen
Gündüz ve gece arasındaki büyük sıcaklık farkı, kayaçların daha hızlı parçalanmasına neden olur; böylece büyük kayalar zamanla küçük parçalara ve toza dönüşür.
17:40:24
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
17:41:04
Öğrenci
Anladım
17:41:07
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
17:41:07
❓ Soru medium
Ay yüzeyinde bol miktarda toz bulunmasının temel nedeni nedir ve bu süreç nasıl gerçekleşir?
17:41:36
Öğrenci
Cevabım: Gece ile gündüz arasındaki büyük sıcaklık farkı.
17:41:36
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:41:41
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru bildin!
17:41:42
AI Öğretmen
Ay yüzeyindeki gece ve gündüz arasındaki devasa sıcaklık farkları, kayaçların sürekli genleşip büzülmesine neden olur.
17:41:44
AI Öğretmen
Bu durum, kayaçların zamanla parçalanarak ince toza dönüşmesini sağlar. Süper bir gözlem!
17:41:45
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:42:01
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:42:02
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerliyoruz
17:42:10
Görsel
Görsel
17:42:12
AI Öğretmen
Ay'ın atmosferi neredeyse yok denecek kadar incedir.
17:42:13
AI Öğretmen
Atmosfer bu kadar ince olduğu için gök taşları, Dünya'daki gibi atmosferde yanmadan direkt olarak Ay yüzeyine çarpar.
17:42:14
AI Öğretmen
Bu gök taşlarının Ay'a çarpması sonucu, yüzeyde büyükten küçüğe birçok çukur oluşur ve bu çukurlara krater denir.
17:42:16
AI Öğretmen
Ay’da atmosfer çok ince olduğu için rüzgâr ya da yağmur gibi hava olayları yaşanmaz.
17:42:18
AI Öğretmen
Bunun sonucunda, Ay'da araştırma yapan astronotların bıraktığı ayak izleri ve uzay araçlarının tekerlek izleri yüzeyde uzun yıllar boyunca olduğu gibi kalır.
17:42:18
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa açıklamamda net olmayan bir kısım var mı?
17:42:49
Öğrenci
Anladım
17:42:51
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
17:42:52
❓ Soru medium
Ay'ın yüzeyinde çok sayıda kraterin bulunması ile astronotların ayak izlerinin uzun yıllar bozulmadan kalmasının ortak temel nedeni nedir?
17:43:20
Öğrenci
Cevabım: Ay'ın yok denecek kadar ince bir atmosferi olması
17:43:21
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:43:27
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle doğru bildin.
17:43:29
AI Öğretmen
Ay'ın yok denecek kadar ince bir atmosferi olması, hem gök taşlarının yüzeye çarpıp krater oluşturmasını hem de rüzgar veya su gibi aşındırıcı etkilerin olmamasını sağlıyor.
17:43:30
AI Öğretmen
Bu sayede ayak izleri bozulmadan kalabiliyor. Atmosferin, gezegen yüzeylerini koruma ve şekillendirmedeki önemini çok güzel kavramışsın!
17:43:30
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:43:53
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:43:54
💭 AI Öğretmen
Devam ediyorum hemen
17:43:59
Görsel
Görsel
17:44:01
AI Öğretmen
Ay yüzeyinde çok sayıda çukur ve krater vardır.
17:44:02
AI Öğretmen
Bu kraterlerin çoğu, gök taşlarının Ay'a çarpması sonucu oluşur.
17:44:03
AI Öğretmen
Bilim insanları, Ay Keşif Yörünge Aracı ile elde edilen görüntüler üzerinde araştırma yapmıştır.
17:44:04
AI Öğretmen
Araştırmada, binlerce görüntü incelenmiş ve bu görüntülerdeki kraterler tek tek sayılmıştır.
17:44:06
AI Öğretmen
Son yedi yıl içinde Ay'ın yüzeyinde 222 yeni kraterin ortaya çıktığı belirlenmiştir.
17:44:07
AI Öğretmen
Bu da Ay'ın yüzeyinin gök taşlarıyla sürekli olarak etkileşim halinde olduğunu gösterir.
17:44:08
AI Öğretmen
Ay yüzeyindeki kraterlerin oluşumu hakkında anlattıklarımı anladın mı?
17:44:34
Öğrenci
Anladım
17:44:37
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
17:44:38
❓ Soru medium
Ay yüzeyinde son yedi yıl içinde 222 yeni kraterin oluştuğunun keşfedilmesi, Ay'ın yüzeyi hakkında hangi önemli sonucu ortaya koymaktadır?
17:45:16
Öğrenci
Cevabım: Gök cisimlerinin yüzeyinde bulunan unsurlar zamanla değişebilir.
17:45:16
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:45:22
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü sorunun istediği özel sonucu tam olarak belirtmemişsiniz.
17:45:24
AI Öğretmen
Ay yüzeyinde son yedi yıl içinde 222 yeni kraterin oluşması, Ay'ın yüzeyinin durağan ve değişmez olmadığını gösterir. Bu, Ay'ın aktif bir yapıya sahip olduğunu ve gök taşı çarpmalarıyla sürekli olarak değiştiğini kanıtlar.
17:45:26
AI Öğretmen
Bu durum, Ay'ın yüzey şekillenmesinin ve evriminin günümüzde de devam ettiğini ortaya koyar. Yani sadece zamanla değişebileceğini söylemek yerine, bu değişimin halen aktif olarak sürdüğünü belirtmek önemli.
17:45:27
AI Öğretmen
Örneğin, eğer Ay yüzeyi tamamen durağan olsaydı, yeni kraterlerin oluşması mümkün olmazdı. Bu yüzden yeni kraterlerin varlığı, Ay'ın hala değişen ve şekillenen bir gök cismi olduğunu gösterir.
17:45:29
AI Öğretmen
Bu yüzden sorunun doğru cevabı, Ay yüzeyinin durağan olmadığını ve aktif olarak değiştiğini vurgulayan ifadedir. Öğrenmeye devam edin, böyle önemli farkları görmek çok değerli!
17:45:29
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:46:18
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:46:19
💭 AI Öğretmen
Harika, yeni konuya geçiyoruz
17:46:27
Görsel
Görsel
17:46:30
AI Öğretmen
Ay, hem kendi ekseni etrafında döner hem de Dünya etrafında dolanır.
17:46:32
AI Öğretmen
Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi, Ay'ın yörüngesinde hareket etmesini sağlar.
17:46:33
AI Öğretmen
Ay'ın kendi ekseni etrafında dönüş süresi ile Dünya etrafındaki dolanma süresi yaklaşık olarak aynıdır; bu yüzden Dünya'dan her zaman Ay'ın aynı yüzünü görürüz.
17:46:35
AI Öğretmen
Ayrıca Ay, Dünya ile birlikte Güneş etrafında da dolanma hareketi yapar.
17:46:36
AI Öğretmen
Bu hareketler, Ay'ın gökyüzündeki konumunun zamanla değişmesine neden olur.
17:46:38
AI Öğretmen
Ay'ın bu özellikleri onun gece gökyüzünde farklı şekillerde görünmesini sağlar.
17:46:39
AI Öğretmen
Ay'ın hareketleriyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
17:47:07
Öğrenci
Anladım
17:47:10
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
17:47:10
❓ Soru medium
Eğer Ay'ın kendi ekseni etrafındaki dönüş hızı, Dünya etrafındaki dolanma hızından farklı olsaydı, Ay'ın Dünya'dan görünümü nasıl değişirdi?
17:47:43
Öğrenci
Cevabım: Ay'ın her zaman aynı yüzü görünmezdi.
17:47:44
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:47:54
AI Öğretmen
Harika bir cevap!
17:47:56
AI Öğretmen
Kesinlikle doğru! Ay'ın kendi ekseni etrafındaki dönüş hızı ile Dünya etrafındaki dolanma hızı yaklaşık olarak eşit olduğu için hep aynı yüzünü görürüz.
17:47:57
AI Öğretmen
Eğer bu hızlar farklı olsaydı, Ay'ın "eş zamanlı dönüşü" bozulur ve zamanla Ay'ın farklı yüzlerini de Dünya'dan gözlemleyebilirdik.
17:47:58
AI Öğretmen
Bu, Ay'ın hareketini ve Dünya ile olan etkileşimini anlamak için çok önemli bir kavramdır.
17:47:59
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:48:26
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:48:27
💭 AI Öğretmen
Hadi sıradakine geçiyoruz
17:48:36
Görsel
Görsel
17:48:40
AI Öğretmen
Türkiye, uzay alanındaki bilgisini ve teknolojisini geliştirmek için 2021 yılında Millî Uzay Programı'nı başlatmıştır.
17:48:41
AI Öğretmen
Bu program Türkiye Uzay Ajansı (TUA) ile birlikte yürütülmektedir.
17:48:43
AI Öğretmen
Programın ilk aşamasında, tamamen Türkiye'de geliştirilen bir uzay aracının Ay'ın etrafındaki yörüngeye gönderilmesi amaçlanmaktadır.
17:48:44
AI Öğretmen
Daha sonraki aşamada ise, Ay'ın yüzeyine önce sert, sonra da yumuşak bir şekilde iniş yapılması planlanmaktadır.
17:48:45
AI Öğretmen
Bu proje sayesinde, Türkiye’de uzay teknolojileri ve uzayla ilgili araştırmalarda önemli gelişmeler yapılması hedeflenmektedir.
17:48:46
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
17:49:17
Öğrenci
Anladım
17:49:20
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
17:49:20
❓ Soru medium
Türkiye'nin Millî Uzay Programı'nda Ay'a yönelik hedeflerin, önce yörüngeye bir araç göndermek ve daha sonra yüzeye iniş yapmak olarak belirlenmesinin stratejik önemini açıklayınız.
17:50:00
Öğrenci
Cevabım: Önce Ay'da iniş yapabileceği yerleri belirliyor olabilir
17:50:00
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:50:05
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü sadece iniş yapılacak yerlerin belirlenmesinden bahsetmişsiniz.
17:50:08
AI Öğretmen
Türkiye'nin Millî Uzay Programı'nda önce yörüngeye araç göndermek, temel uzay teknolojilerinde deneyim kazanmak için çok önemli bir adımdır. Bu aşama, daha karmaşık olan Ay yüzeyine iniş için gerekli teknik altyapıyı oluşturur.
17:50:10
AI Öğretmen
Ayrıca, görevleri aşamalı olarak planlamak riskleri azaltır. Yörünge görevinin başarıyla tamamlanması, iniş görevi için güven sağlar ve teknik veriler sunar. Bu sayede daha güvenli ve kontrollü ilerlenir.
17:50:12
AI Öğretmen
Son olarak, aşamalı gelişim Türkiye'nin uzay teknolojilerinde adım adım ilerlemesini sağlar. Her başarı bir sonraki daha zorlu görevin temelini oluşturur ve programın sürdürülebilir gelişimine katkı sağlar.
17:50:13
AI Öğretmen
Bu nedenle, stratejik olarak önce yörüngeye araç göndermek ve sonra iniş yapmak hedeflenmiştir. Bu, mantıklı, güvenli ve geliştirici bir yol haritasıdır.
17:50:14
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap, teknolojik yetkinlik kazanımı, risk yönetimi ve aşamalı gelişim unsurlarını içeren açıklamadır.
17:50:15
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:51:08
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:51:09
💭 AI Öğretmen
Hadi sıradaki konuyu inceleyelim
17:51:29
AI Öğretmen
Bu derste Ay'da suyun varlığına dair kanıtların gök taşlarının çarpmasıyla ortaya çıktığını, Ay'ın Dünya'nın doğal uydusu olduğunu ve yörüngesinde hareket ettiğini öğrendik. Ayrıca Ay'ın kendi ışığı olmadığını, Güneş ışığını yansıtarak göründüğünü, yüzeyindeki farklı bölgelerin özelliklerini, atmosferinin çok ince olduğunu ve bu nedenle kraterlerin oluştuğunu ve ayak izlerinin uzun süre bozulmadan kaldığını konuştuk. Ay'ın dönüş ve dolanma hareketleri ile Türkiye'nin Millî Uzay Programı'nın Ay'a yönelik hedefleri hakkında da bilgi edindik. Bu konularla ilgili sorunuz var mı? Eğer yoksa dersi burada sonlandırabiliriz.
17:52:15
Öğrenci
Gibi bir sorum yok.
17:52:19
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi