← Geri Ana Sayfa / ARAS AKSOY / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
03 January 2026, 16:50
Bitiş
03 January 2026, 18:11
Süre
25 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

16:50:34
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
16:50:35
💭 AI Öğretmen
Harika, başlayalım
16:50:37
AI Öğretmen
Doğal sayılarla çarpma işlemini kullanarak problem çözmek, karşımıza çıkan bir durumu önce matematiksel hale getirip ardından buna bir sonuç bulmayı hedefler.
16:50:39
AI Öğretmen
Çoğu zaman bu problem çözme süreci, işleri daha kolay anlamak ve düzenli bir şekilde çözmek için bazı adımlara ayrılır.
16:50:40
AI Öğretmen
Bunlar sırasıyla problemi anlama, plan yapma, planı uygulama ve son olarak da sonucu kontrol etme adımlarıdır.
16:50:41
AI Öğretmen
Çarpma işlemi içeren bir problemin çözümüne başlarken, önce hangi büyüklüğün kaç kere tekrarlandığını tespit etmemiz gerekir.
16:50:42
AI Öğretmen
Daha sonra bu tekrarları göstermek için çarpma işlemi kullanılır.
16:50:43
AI Öğretmen
Bu işlemin sonucunda elde ettiğimiz cevabı, problemde bizden ne istendiğiyle karşılaştırıp anlamlı olup olmadığını kontrol ederiz.
16:50:45
AI Öğretmen
Bu tür sorularda hem çarpma hem de toplama işlemleri kullanılır ve bunlar özellikle 4. sınıf seviyesine uygun problemlerde karşımıza çıkar.
16:50:46
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
16:51:54
Öğrenci
Hocam bir daha anlatabilir misiniz?
16:51:57
💭 AI Öğretmen
Elbette, tekrar edelim
16:51:59
AI Öğretmen
Tabii, tekrar anlatayım. Öncelikle elimizdeki problemi iyi anlamamız gerekiyor; neyin kaç kere tekrarlandığını bulmalıyız.
16:52:01
AI Öğretmen
Sonra bu tekrar sayısını çarpma işlemiyle gösteriyoruz, yani aynı sayıyı kaç kere topladığımızı çarpma ile ifade ediyoruz.
16:52:02
AI Öğretmen
Son olarak da bulduğumuz sonucu problemde istenenle karşılaştırıp doğru olup olmadığını kontrol ediyoruz.
16:52:03
AI Öğretmen
Örneğin, 3 tane 4 kalem varsa toplam kalem sayısı 3x4=12 olur.
16:52:04
AI Öğretmen
Bunu anladın mı, yoksa başka bir örnekle açıklayayım mı?
16:52:53
Öğrenci
Hocam çok güzel anladım ve siz kaç yaşındasınız?
16:52:56
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru sorayım
16:52:57
❓ Soru medium
Bir kırtasiyeci, tanesi 3 TL olan kalemlerden 45 tane ve tanesi 8 TL olan silgilerden 28 tane satmıştır. Bu kırtasiyeci, kalem ve silgilerin satışından toplam kaç TL gelir elde etmiştir?
16:55:19
Öğrenci
Cevabım: 299
16:55:20
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:55:25
AI Öğretmen
Cevabın doğru değil, çünkü kalemlerden ve silgilerden elde edilen gelirleri ayrı ayrı hesaplaman gerekiyor.
16:55:27
AI Öğretmen
Öncelikle, kalemlerin fiyatı 3 TL ve 45 tane satılmış, bu yüzden 45 × 3 = 135 TL gelir elde edilir.
16:55:30
AI Öğretmen
Sonra, silgilerin fiyatı 8 TL ve 28 tane satılmış, bu yüzden 28 × 8 = 224 TL gelir elde edilir.
16:55:32
AI Öğretmen
Toplam geliri bulmak için, kalemlerden ve silgilerden elde edilen gelirleri toplamalısın: 135 + 224 = 359 TL.
16:55:34
AI Öğretmen
Muhtemelen çarpma işlemlerinde ya da toplamada hata yapmış olabilirsin. Örneğin, sadece kalemlerin veya silgilerin gelirini hesaplayıp toplamı unutmuş olabilirsin.
16:55:35
AI Öğretmen
Bu tür problemleri çözerken, önce her ürünün gelirini ayrı ayrı hesaplamak, sonra bu gelirleri toplamak önemlidir.
16:55:36
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 359 TL olmalıdır.
16:55:36
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:56:28
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:56:29
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
16:56:33
Görsel
Görsel
16:56:36
AI Öğretmen
Problemi anlama basamağı, problem çözme sürecinin ilk adımıdır.
16:56:37
AI Öğretmen
Bu adımda, verilen durumu dikkatlice okumamız gerekir.
16:56:38
AI Öğretmen
Olayın kimle ya da neyle ilgili olduğunu, hangi bilgilerin verildiğini ve bizden ne istendiğini anlamalıyız.
16:56:39
AI Öğretmen
Bu örnek problemde, Ozan’ın yolculuğu anlatılıyor.
16:56:41
AI Öğretmen
Ozan bir kısmını yürüyerek, bir kısmını ise servis aracı ile gidiyor.
16:56:42
AI Öğretmen
Hem yürüyüş hem de servis için Ozan’ın bir dakikada kaç metre gittiği ve ne kadar süreyle hareket ettiği bilgileri veriliyor.
16:56:43
AI Öğretmen
Yani, Ozan’ın 1 dakikada kaç metre yol aldığı ve kaç dakika yürüdüğü, kaç dakika servisle gittiği bilgilerine sahibiz.
16:56:45
AI Öğretmen
Bu problemde bizden istenen şey, Ozan’ın toplamda kaç metre yol gittiğini bulmamızdır.
16:56:46
AI Öğretmen
Yani, önce yürüyerek ve servisle gidilen yolları ayrı ayrı hesaplayacağız.
16:56:47
AI Öğretmen
Sonra, iki mesafeyi topladığımızda Ozan’ın toplam yolunu bulacağız.
16:56:49
AI Öğretmen
Soruyu doğru anlamak, hangi işlemleri yapacağımızı belirlememize ve bir sonraki adımı planlamamıza yardımcı olur.
16:56:50
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir kısım var mı?
16:57:50
Öğrenci
Hocam çok güzel anladım ve önceki problemde sizin dediğiniz gibi yapmışım, çok güzel anladım.
16:57:52
💭 AI Öğretmen
Hmm
16:57:53
❓ Soru medium
Ayşe, evden çıkıp kırtasiyeye uğradıktan sonra okuluna gitmektedir. Evden kırtasiyeye dakikada 80 metre hızla yürüyerek 12 dakikada varmıştır. Kırtasiyeden okula giderken ise hızını dakikada 15 metre artırarak 10 dakikada okuluna ulaşmıştır. Buna göre, Ayşe'nin evi ile okulu arasındaki toplam mesafe kaç metredir?
16:59:15
Öğrenci
Cevabım: 950
16:59:15
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:59:20
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü sadece kırtasiyeden okula olan mesafeyi yani 950 metreyi hesaplamışsınız.
16:59:21
AI Öğretmen
Bu problemde Ayşe’nin evden kırtasiyeye kadar olan mesafeyi ve kırtasiyeden okula kadar olan mesafeyi ayrı ayrı bulup toplamamız gerekiyor.
16:59:23
AI Öğretmen
Evden kırtasiyeye yürürken hızı 80 metre/dakika ve süre 12 dakika, bu yüzden mesafe 80 × 12 = 960 metredir.
16:59:26
AI Öğretmen
Kırtasiyeden okula giderken hızı 15 metre/dakika artarak 95 metre/dakika olur ve 10 dakika yürür, bu yüzden mesafe 95 × 10 = 950 metredir.
16:59:27
AI Öğretmen
Toplam mesafe, evden kırtasiyeye olan 960 metre ile kırtasiyeden okula olan 950 metrenin toplamı, yani 1910 metredir.
16:59:28
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 1910 metredir.
16:59:29
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:00:17
Öğrenci
Olur, devam edelim
17:00:18
💭 AI Öğretmen
Harika, devam edelim
17:00:26
Görsel
Görsel
17:00:28
AI Öğretmen
Problem çözme sürecinde plan yapma aşamasında, elimizdeki bilgileri hangi matematiksel işlemlerle kullanacağımıza karar veririz.
17:00:32
AI Öğretmen
Mesela Ozan yürürken 1 dakikada ne kadar yol aldığını ve servisle giderken 1 dakikada ne kadar yol aldığını biliyorsak, her bir yolculuk türü için kaç dakika geçtiğini de bilmemiz gerekir.
17:00:34
AI Öğretmen
Yürüyerek gittiği mesafeyi bulmak için, Ozan'ın 1 dakikada yürüdüğü yol ile toplam yürüdüğü dakika sayısını çarparız.
17:00:36
AI Öğretmen
Aynı şekilde, servisle gittiği yolu bulurken, servisle 1 dakikada aldığı mesafe ile servisle gittiği dakika sayısını çarpmamız gerekir.
17:00:37
AI Öğretmen
Yani her kısım için gidilen mesafeleri ayrı ayrı bulmak amacıyla iki tane çarpma işlemi kullanılır.
17:00:38
AI Öğretmen
Sonra bu iki sonucu, yani yürüyerek ve servisle gidilen yolları toplarız.
17:00:40
AI Öğretmen
Bu son adımda toplama işlemiyle, Ozan’ın toplamda gittiği mesafeyi bulmuş oluruz.
17:00:41
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir yer var mı?
17:01:45
Öğrenci
Anladım hocam
17:01:45
Öğrenci
Hocam şey anladım, ve bir de bana bununla ilgili soru sorabilir misiniz rica etsem?
17:01:48
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
17:01:48
💭 AI Öğretmen
Harika, not aldım
17:01:48
❓ Soru medium
Selin, parktan markete giderken önce 15 dakika boyunca yürümüş, sonra 7 dakika boyunca bisiklete binmiştir. Selin dakikada 50 metre yürüdüğüne ve bisikletle dakikada 210 metre yol aldığına göre, bu problemi çözen bir öğrencinin yaptığı hatayı bularak doğru sonucu hesaplayınız. Öğrencinin Çözümü: 1. Adım: Toplam süreyi bulmak için 15 ile 7'yi topladım: 15 + 7 = 22 dakika. 2. Adım: Hızları toplamak için 210 ile 50'yi topladım: 210 + 50 = 260 metre/dakika. 3. Adım: Toplam yolu bulmak için 22 ile 260'ı çarptım: 22 x 260 = 5720 metre. Öğrencinin yaptığı hata nedir ve problemin doğru sonucu kaçtır?
17:01:52
AI Öğretmen
Tabii, işte sana bir soru: Ozan yürürken dakikada 60 metre yol alıyor ve 15 dakika yürüyor. Servisle giderken dakikada 90 metre yol alıyor ve 10 dakika servisle gidiyor. Ozan toplam kaç metre yol gitmiştir?
17:01:53
AI Öğretmen
Bu soruyu çözerken önce yürüyerek aldığı mesafeyi, sonra servisle aldığı mesafeyi çarpma işlemiyle bulup, en sonunda bu iki sonucu toplamalısın.
17:01:54
AI Öğretmen
Anladın mı, yoksa çözümünde yardım ister misin?
17:02:28
Öğrenci
Hocam herhalde cevap 990 ya da 900 değil mi?
17:02:29
💭 AI Öğretmen
Güzel bir düşünce
17:02:34
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü mesafeleri ayrı ayrı hesaplamadan önce hızları ve süreleri toplamak yanlış olur.
17:02:36
AI Öğretmen
Bir problemi çözerken, önce yürüyerek gidilen mesafeyi bulmalısın: yürüyüş hızı (50 m/dk) ile yürüyüş süresi (15 dk) çarpılır, yani 50 x 15 = 750 metre.
17:02:38
AI Öğretmen
Sonra bisikletle gidilen mesafeyi hesaplamalısın: bisiklet hızı (210 m/dk) ile bisiklet süresi (7 dk) çarpılır, yani 210 x 7 = 1470 metre.
17:02:39
AI Öğretmen
Toplam mesafe ise bu iki mesafenin toplamıdır: 750 + 1470 = 2220 metre.
17:02:40
AI Öğretmen
Yanlışlık, süreleri ve hızları toplamak ve sonra çarpmak; halbuki her yolun mesafesi ayrı hesaplanmalı ve sonra toplanmalıdır.
17:02:41
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 2220 metredir.
17:02:41
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
17:04:01
Öğrenci
derse devam edelim hocam yarın sınavım var ben ödevlerimi yapıp geliyim mi yoksa soru mu çözelim
17:04:02
💭 AI Öğretmen
Derse devam edelim
17:04:20
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü öğrenci hızları ve süreleri topladıktan sonra çarpmış, bu yanlış bir işlem sırasıdır.
17:04:21
AI Öğretmen
Doğru çözümde, önce yürüyerek gidilen mesafe hesaplanır: 50 metre/dakika x 15 dakika = 750 metre.
17:04:22
AI Öğretmen
Sonra bisikletle gidilen mesafe hesaplanır: 210 metre/dakika x 7 dakika = 1470 metre.
17:04:24
AI Öğretmen
Son olarak, bu iki mesafe toplanır: 750 + 1470 = 2220 metre.
17:04:25
AI Öğretmen
Öğrencinin yaptığı hata, hızları ve süreleri ayrı ayrı hesaplamadan doğrudan toplamları çarpmasıdır. Bu yüzden doğru cevap 2220 metredir.
17:04:26
AI Öğretmen
Şimdi daha iyi anladın mı?
17:05:17
Öğrenci
hocam evet zaten bunu az önce söylediniz
17:05:18
💭 AI Öğretmen
Peki, anladım
17:05:24
Görsel
Görsel
17:05:27
AI Öğretmen
Planı uygulama aşamasında, ilk olarak daha önce karar verilen stratejiye uygun işlemler yapılır.
17:05:28
AI Öğretmen
İlk adımda Ozan’ın yürüyerek gittiği mesafeyi bulmamız gerekiyor.
17:05:30
AI Öğretmen
Ozan bir dakikada 35 metre yürüyor.
17:05:32
AI Öğretmen
Bu 35 metreyi, yürüdüğü dakika sayısı olan 10 dakika ile çarpıyoruz.
17:05:33
AI Öğretmen
Böylece $10 \times 35 = 350$ metre elde ediyoruz.
17:05:34
AI Öğretmen
Şimdi ise Ozan’ın servisle gittiği mesafeyi bulacağız.
17:05:35
AI Öğretmen
Servis bir dakikada 90 metre yol alıyor.
17:05:36
AI Öğretmen
90 metreyi, serviste geçen süre olan 5 dakika ile çarpıyoruz.
17:05:37
AI Öğretmen
$90 \times 5 = 450$ metreyi buluyoruz.
17:05:38
AI Öğretmen
Ozan’ın toplamda gittiği mesafeyi bulmak için bu iki mesafeyi topluyoruz.
17:05:39
AI Öğretmen
Yürüyerek gidilen 350 metre ile servisle gidilen 450 metreyi topluyoruz.
17:05:40
AI Öğretmen
$350 + 450 = 800$ metre oluyor.
17:05:41
AI Öğretmen
Yani Ozan toplamda 800 metre yol gitmiş olur.
17:05:42
AI Öğretmen
Bu sorunda önce çarpma işlemleriyle iki parçanın uzunluğunu bulduk.
17:05:43
AI Öğretmen
Daha sonra toplama işlemiyle bu parçaları bir araya getirdik ve sonucu bulduk.
17:05:43
AI Öğretmen
Anlattığım bu hesaplama sürecini anladın mı?
17:27:26
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
17:27:26
💭 AI Öğretmen
En son kaldığımız yeri hızlıca bir tekrar edelim
17:27:26
Görsel
Görsel
17:27:29
AI Öğretmen
Planı uygulama aşamasında, daha önce oluşturulan plana uygun olarak çarpma ve toplama işlemleri yapılır.
17:27:31
AI Öğretmen
Ozan’ın yürüyerek gittiği mesafeyi hesaplamak için, Ozan’ın 1 dakikada yürüdüğü yol olan 35 metreyi, yürüyerek geçirdiği süre olan 10 dakika ile çarpmamız gerekir.
17:27:32
AI Öğretmen
Bu hesaplamayı yaparsak, $10 \times 35 = 350$ metre sonucunu elde ederiz; yani Ozan yürüyerek toplam 350 metre gitmiştir.
17:27:34
AI Öğretmen
Ozan’ın servisle gittiği yol ise 1 dakikada servisle aldığı 90 metre ile 5 dakika süreyi çarparak bulunur.
17:27:35
AI Öğretmen
Buradaki hesaplamada ise $90 \times 5 = 450$ metre olur ve servisle 450 metre gitmiş olur.
17:27:38
AI Öğretmen
Toplam gittiği yol için, yürüyerek gittiği 350 metre ile servisle gittiği 450 metreyi toplarız.
17:27:39
AI Öğretmen
Bu toplama işlemi $350 + 450 = 800$ metre sonucunu verir.
17:27:41
AI Öğretmen
Sonuç olarak Ozan toplamda 800 metre yol gitmiş olur.
17:27:42
AI Öğretmen
Bu işlemlerde önce ayrı ayrı mesafeler çarpma ile hesaplandı, sonra toplama ile bu iki mesafe birleştirilip toplam mesafeye ulaşıldı.
17:27:43
AI Öğretmen
Bu hesaplama sürecini şimdi daha iyi anladınız mı?
17:28:58
Öğrenci
Hocam sizden Allah razı olsun, çok iyi anladım.
17:29:01
💭 AI Öğretmen
Şimdi devam edelim
17:29:01
❓ Soru medium
Bir kırtasiyeci, tanesi 3 TL olan kalemlerden 45 tane ve tanesi 8 TL olan defterlerden 20 tane satmıştır. Kırtasiyecinin bu satıştan toplam kaç TL gelir elde ettiğini hesaplamak isteyen bir öğrenci aşağıdaki adımları izlemiştir: 1. Adım: Satılan toplam ürün sayısını bulurum: 45 + 20 = 65 2. Adım: Bir kalemin ve bir defterin fiyatını toplarım: 3 + 8 = 11 TL 3. Adım: Toplam geliri bulmak için bu iki sonucu çarparım: 65 * 11 = 715 TL Bu öğrencinin çözümündeki hata nedir ve bu satıştan elde edilmesi gereken doğru toplam gelir kaç TL'dir?
17:29:44
Öğrenci
Cevabım: 340
17:29:44
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
17:29:48
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü toplam geliri hesaplarken ürünlerin fiyatlarını ve adetlerini ayrı ayrı çarpmanız gerekiyor.
17:29:50
AI Öğretmen
Öncelikle kalemlerden elde edilen geliri hesaplamalısınız: 45 kalem × 3 TL = 135 TL. Sonra defterlerden elde edilen geliri hesaplayın: 20 defter × 8 TL = 160 TL.
17:29:52
AI Öğretmen
Son olarak, bu iki geliri toplamalısınız: 135 TL + 160 TL = 295 TL. Böylece toplam gelir doğru şekilde bulunur.
17:29:53
AI Öğretmen
Yanlışlık genellikle ürün sayıları ile fiyatların toplamını çarpma hatasından kaynaklanır; bu matematiksel olarak doğru değildir.
17:29:55
AI Öğretmen
Örneğin, 2 tane 5 TL’lik kalem ve 3 tane 10 TL’lik defter satıldığında toplam gelir 2×5 + 3×10 = 10 + 30 = 40 TL olur, fiyatları ve adetleri ayrı ayrı çarparız.
17:29:56
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 295 TL olmalıdır.
17:29:56
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:04:11
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
18:04:12
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam edelim
18:04:20
AI Öğretmen
Kontrol et ve geliştir basamağında, bir bütün, onu oluşturan parçaların toplamı olarak düşünülür.
18:04:21
AI Öğretmen
Bir bütünü oluşturan her parça, o bütünün bir kısmıdır.
18:04:22
AI Öğretmen
Bütün parçalar bir araya geldiğinde, tekrar baştaki bütüne ulaşılır.
18:04:22
AI Öğretmen
Eğer bir bütün iki ya da daha fazla parçadan oluşuyorsa, önce bu parçalar tek tek hesaplanır.
18:04:24
AI Öğretmen
Her bir parça için bulunan sonuçlar, sonra toplanır ve bütüne ulaşılır.
18:04:25
AI Öğretmen
Bu yöntemde, büyük ve karmaşık bir bütün, daha küçük parçalara ayrılır ve böylece işlemler daha kolay yapılır.
18:04:26
AI Öğretmen
Örneğin, doğal sayılarla yapılan çarpma işlemlerinde de aynı durum geçerlidir.
18:04:27
AI Öğretmen
Bir problemde, farklı kısımlar için çarpma işlemleri ayrı ayrı yapılabilir.
18:04:28
AI Öğretmen
Her parçadan elde edilen sonuçlar toplanarak toplam sonuca ulaşılır.
18:04:28
AI Öğretmen
Son olarak, böylece elde edilen toplam, problemin başında istenen şeyle karşılaştırılır ve sonucun anlamlı olup olmadığı kontrol edilir.
18:04:29
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
18:05:27
Öğrenci
Hocam, siz kaçırışın dersinizi ve anladım.
18:05:29
💭 AI Öğretmen
Şimdi devam edelim
18:05:30
❓ Soru medium
Bir okul kermesi için öğrenciler 25 kutu kek ve 32 kutu kurabiye hazırlamıştır. Her bir kek kutusunda 15 adet, her bir kurabiye kutusunda ise 18 adet ürün bulunmaktadır. Kermesi düzenleyen öğretmen, toplam ürün sayısını hesaplarken aşağıdaki adımları izlemiştir: 1. Adım: Toplam kutu sayısı: 25 + 32 = 57 kutu 2. Adım: Bir kutudaki ortalama ürün sayısı gibi düşünerek: 15 + 18 = 33 adet 3. Adım: Toplam ürün sayısı: 57 x 33 = 1881 adet Öğretmenin yaptığı bu hesaplamadaki hatayı açıklayınız ve kermesteki toplam kek ve kurabiye sayısının doğru sonucunu bulunuz.
18:07:12
Öğrenci
Cevabım: hepsi hatalı doğru cevap 1551
18:07:12
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:07:17
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, size nedenini açıklayayım. Öğretmenin yaptığı hata, farklı sayıda ürüne sahip kutuları toplam kutu sayısı ve toplam ürün sayısı gibi yanlış bir şekilde birleştirmesidir.
18:07:18
AI Öğretmen
Doğru yöntem, her tür ürünü ayrı ayrı hesaplamak ve sonra bu sonuçları toplamaktır. Yani önce keklerin toplam sayısını, sonra kurabiyelerin toplam sayısını bulmalıyız.
18:07:21
AI Öğretmen
Örnek olarak, 25 kutu kek var ve her kutuda 15 kek bulunuyor. Bunları çarparsak 25 × 15 = 375 kek elde ederiz. Aynı şekilde, 32 kutu kurabiye var ve her kutuda 18 kurabiye var, bu da 32 × 18 = 576 kurabiye demektir.
18:07:23
AI Öğretmen
Son olarak, toplam ürün sayısını bulmak için kek ve kurabiye sayılarını toplarız: 375 + 576 = 951 ürün olur. Bu yüzden öğretmenin hesaplaması yanlıştı ve sizin verdiğiniz 1551 sayısı da doğru değildir.
18:07:25
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap 951 olmalıdır. Toplam kutu sayısını ve ortalama ürün sayısını toplayıp çarpmak yanlış bir yöntemdir, çünkü ürün sayıları kutu türlerine göre farklıdır.
18:07:25
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:08:48
Öğrenci
Hocam ben işlemde aynı problem yapmışım ama işlemleri yanlış bulmuşum. Ya!
18:08:50
💭 AI Öğretmen
Hmm
18:09:05
AI Öğretmen
Bugünkü derste doğal sayılarla çarpma işlemi kullanarak problem çözmenin basamaklarını; problemi anlama, plan yapma, planı uygulama ve sonucu kontrol etme aşamalarını öğrendik. Ayrıca, çarpma ve toplama işlemlerini kullanarak verilen bilgileri nasıl matematiksel ifadeye dönüştüreceğimizi ve sonuçları nasıl anlamlandıracağımızı konuştuk. Anladığın ya da sormak istediğin herhangi bir şey var mı?
18:09:38
Öğrenci
Hocam, son bir tane soru sorabilir misiniz iki ya da bir lütfen?
18:09:52
AI Öğretmen
Tabii, işte sana iki soru: 1) Bir öğrenci dakikada 40 metre yürüyerek 12 dakika yürümüştür. Sonra bisikletle dakikada 100 metre giderek 6 dakika yol almıştır. Öğrenci toplam kaç metre yol gitmiştir? 2) Bir kitapçıda 25 tane 7 TL’lik defter ve 40 tane 12 TL’lik kalem satılmıştır. Kitapçının toplam geliri kaç TL olur? Bu soruları çözmek için önce her parçayı ayrı ayrı hesaplayıp sonra toplaman gerekiyor. Anladın mı? Yardım ister misin?
18:11:16
Öğrenci
Hocam birinci sorunun cevabı 1080, ikinci sorunun cevabı 655. Inşallah doğrudur hocam.
18:11:23
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi