Genel Değerlendirme
Öğrencinin derse katılımı çok yüzeysel ve pasif kalmıştır. Öğrencinin en belirgin etkileşimi, öğretmenin yaptığı açıklamayı neredeyse tamamen kopyalayıp bir soru cümlesi haline getirerek geri sorması olmuştur. Bu durum, konuyu anlamaya çalışmaktan ziyade, mekanik bir tekrar olduğunu göstermektedir. Öğrenci, öğretmenin anlattıklarını anlayıp anlamadığı sorulduğunda sadece "Anladım" yanıtını vermiş, ancak bu anlayışı test edecek herhangi bir soruya cevap vermemiştir. Dolayısıyla, ders loglarına dayanarak öğrencinin konuyu anlama düzeyini ölçmek mümkün değildir.
Performans Analizi
- Etkileşim Düzeyi: Öğrenci, ders içeriğiyle anlamlı bir etkileşim kurmamıştır. Konuyla ilgili kendi cümleleriyle bir soru sormamış veya yorum yapmamıştır.
- Anlama Göstergeleri: Öğrencinin konuyu anladığına dair herhangi bir kanıt bulunmamaktadır. Verilen "Anladım" cevabı, gerçek bir kavramayı yansıtmamaktadır.
- Değerlendirme Eksikliği: Ders, öğrencinin bilgisini ölçecek bir soru-cevap bölümüne ilerlemeden sonlandığı için, konu veya kazanımlarla ilgili spesifik bir değerlendirme yapılamamaktadır.