Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konunun detaylıca anlatılmasını isteyerek derse ilgili bir başlangıç yaptı. Öğretmenin teorik anlatımlarından sonra konuyu anladığını belirtse de, kendisine yöneltilen ilk soruyu yanlış cevapladı. Bu durum, öğrencinin konunun teorik kısmını dinlemiş olmasına rağmen, bilgiyi pratik uygulamaya dökmede ve problem çözmede zorlandığını göstermektedir.
Sorulan soru, bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarının sayısını asal çarpanların üslerini kullanarak bulma ve bu bilgiyi tersten kullanarak olası sayıları tespit etme becerisi gerektiriyordu. Öğrencinin verdiği "498" cevabı, doğru sonuç olan "868"den oldukça uzaktı ve bu yönteme hakim olmadığını ortaya koydu. Öğrencinin, bir sayıyı asal çarpanlarına ayırma ve üsleri kullanarak çarpan sayısını bulma konusunda eksiklikleri olduğu anlaşılmaktadır. Dersin devamında temel bir örnekle konu tekrar anlatıldığında anladığını belirtmiş olsa da, bu konudaki yetkinliği yeni bir soruyla test edilememiştir.