Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında "Doğal ve Beşeri Çevre Özellikleri Arasındaki Farklar" konusunun temel tanımlarını anlamakta zorluk yaşamıştır. Konu anlatımından sonra öğretmenin anlama kontrolü sorusuna cevap vermek yerine, konunun en temel noktaları hakkında art arda sorular sormuştur:
- "Doğal çevreyi insan etkisi olmadan nasıl tanımlayabiliriz?"
- "Beşerî çevrenin doğal çevreye etkisi nasıl olur?"
- "Beşerî çevre doğal çevrenin hangi özelliklerini en çok etkiler?"
- "Beşerî çevrenin doğal çevre üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir?"
Bu durum, öğrencinin konunun özünü ilk anlatımda kavrayamadığını ve ek açıklamaya ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. Öğrenci, dersin ilerleyen kısımlarında konudan uzaklaşmış ve dersi bitirme isteğini dile getirmiştir. Bu nedenle, konuyu tam olarak anladığına dair bir kanıt bulunmamaktadır.
Değerlendirme
* Genel Anlama Düzeyi: Öğrencinin konuyu anlama düzeyi zayıftır. Temel kavramları (doğal çevre, beşerî çevre) ve aralarındaki ilişkiyi netleştirmek için çok sayıda soru sorma ihtiyacı duymuştur. Bu, konuya ilişkin temel bir bilgi eksikliğini göstermektedir.
* Katılım: Dersin ilk yarısında soru sorarak aktif bir katılım göstermiş olsa da, bu katılım anladığını göstermekten ziyade anlama çabasını yansıtmaktadır. Dersin ikinci yarısında ise motivasyonu düşmüş ve dersten kopmuştur.
* İlerleme: Ders boyunca öğrencinin konuyu anladığına ve ilerleme kaydettiğine dair yeterli kanıt yoktur. Öğretmenin konuyu tekrar anlatmasına rağmen, öğrenci derse devam etmek istememiştir.