Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse ilgili ve konuyu öğrenmeye istekli bir başlangıç yaptı. "Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Çarpanları" konusunun temel tanımını dinledikten sonra konuyu anladığını belirtti. Ancak, anladığını teyit etmek için sorulan soruda doğrudan ipucu istemesi, konunun teorik anlatımını anlasa da uygulamaya geçirmekte zorlandığını göstermektedir.
Öğrencinin en belirgin zorluğu, bir sayının pozitif tam sayı çarpanlarının sayısını bulma yöntemini kavrayamamasıdır. Verilen ilk ipucuna rağmen soruyu çözemeyip tekrar ipucu istemesi, asal çarpanların üslerini kullanarak çarpan sayısını bulma formülünü bilmediğini veya nasıl kullanacağını anlamadığını ortaya koymaktadır. Bu durum, konunun sadece yüzeysel olarak anlaşıldığını, derinlemesine bir kavrayışın gerçekleşmediğini göstermektedir.
# Güçlü Yönler
Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı tam olarak anladığına ve uygulayabildiğine dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
Öğrencinin, bir pozitif tam sayıyı asal çarpanlarına ayırma ve asal çarpanların üslerini kullanarak pozitif çarpan sayısını bulma konusunda temel eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun formülünü ve bu formülün arkasındaki mantığı tekrar etmesi gerekmektedir.