Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli ve ilgili bir tutum sergilemiştir. Ancak ders ilerledikçe, alkolün zararları konusundaki anlayışının yüzeysel kaldığı ve detayları kavramakta zorlandığı gözlemlenmiştir. Özellikle, alkolün sadece bireyin kendi sağlığına değil, çevresine ve farklı vücut sistemlerine olan geniş kapsamlı etkilerini anlamada belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Sorulan sorulara verdiği cevaplar genellikle eksik veya çok genel kalmıştır.
Performans Analizi
* Soru-Cevap Etkileşimi: Öğrenci, kendisine yöneltilen iki açık uçlu soruda da zorlanmıştır.
* İlk soruda ("Alkol kullanımının kişinin sadece kendisine değil, çevresindeki insanlara da ne gibi zararları olabilir?"), cevap vermeden önce ipucu istemiştir. İpucundan sonra verdiği "Hasta edebilir" cevabı, sorunun "çevresindeki insanlara" olan etkisini tamamen göz ardı etmiştir. Bu durum, öğrencinin konunun sosyal boyutunu ve dolaylı etkilerini kavrayamadığını göstermektedir.
* İkinci soruda ("Uzun süreli alkol kullanımının vücudun farklı sistemlerinde ne gibi kalıcı ve ciddi hasarlara yol açabileceğini açıkla."), sadece "Karaciğere zarar verebilir" yanıtını vermiştir. Bu cevap, öğretmenin daha önce anlattığı beyin, sindirim ve boşaltım sistemi gibi diğer organlar üzerindeki etkileri içermediği için eksiktir. Öğrencinin bilgileri sentezleyip bütüncül bir cevap oluşturamadığı görülmektedir.
* Soru Sorma: Öğrencinin "Alkolün siroza yol açma mekanizması nedir?" sorusu, konuya ilgi duyduğunu ancak karaciğer üzerindeki etki mekanizmasını tam olarak anlamadığını göstermektedir. Bu, merakını gösterse de temel açıklamaların yetersiz kaldığına işaret eder.
Sonuç
Öğrencinin, alkolün zararlarının sadece karaciğerle sınırlı olmadığı, aynı zamanda beyin, sindirim sistemi gibi birçok organı etkilediği ve sosyal ilişkilere, güvenliğe zarar verdiği konularında desteğe ihtiyacı vardır. Konunun daha somut örneklerle ve farklı sistemler üzerindeki etkilerini vurgulayarak tekrar edilmesi faydalı olacaktır.