Genel Değerlendirme
Öğrenci, "Kimliğim" konusuna oldukça ilgili ve meraklı bir yaklaşım sergilemiştir. Ders boyunca konuyla ilgili çok sayıda detaylı ve varsayımsal (sınırda/uçakta doğma, kimlik numarasının yetersiz kalması, Atatürk'ün kimlik numarası vb.) soru sormuştur. Bu durum, öğrencinin konuyu yüzeysel olarak değil, derinlemesine anlamaya çalıştığını göstermektedir.
Öğrencinin performansı iki farklı alanda değerlendirilebilir:
1. Bilgi Seviyesi (Çoktan Seçmeli Sorular): Öğrenci, kimlik belgesinde yer alan bilgiler, resmi ve özel kimlik belgeleri arasındaki farklar ve T.C. Kimlik Numarası gibi temel bilgileri içeren çoktan seçmeli soruların neredeyse tamamına doğru cevap vermiştir. Bu, konunun ana hatlarını ve temel gerçekleri öğrendiğini göstermektedir.
2. Akıl Yürütme ve Uygulama (Açık Uçlu Sorular): Öğrenci, bilgiyi yorumlamasını ve çıkarım yapmasını gerektiren açık uçlu sorularda zorlanmıştır. Bir soruda ipucu istemiş, sonrasında ise eksik bir cevap vermiştir. Başka bir soruyu ise cevaplamaktan kaçınmıştır. Bu durum, öğrencinin öğrendiği bilgileri kullanarak bağımsız çıkarımlar yapma konusunda eksiklikleri olduğunu düşündürmektedir.
Sonuç
Öğrenci, konunun temel bilgi düzeyindeki kısmını başarıyla kavramıştır. Ancak, bu bilgileri kullanarak analiz ve çıkarım yapma becerilerinde desteğe ihtiyaç duymaktadır. Merakı ve sorgulayıcı yapısı, konuyu kalıcı bir şekilde öğrenmesi için büyük bir avantajdır.
---
Başarı Durumu Analizi
# İyi Olduğu Konular
Öğrenci, dersin genelinde karma bir performans sergilediği için bu listeye herhangi bir konu eklenmemiştir.
# Eksiklikleri Olan Konular
* Konu: Kimliğim
* Alt Konu: Kimliğim
* Kazanım: Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur.
* Sebep: Öğrenci, resmi kimlik belgesindeki temel bilgileri (T.C. Kimlik No, Seri No, fotoğraf vb.) bilmesine rağmen, bu bilgilerden yola çıkarak akıl yürütme gerektiren açık uçlu sorularda zorlanmış, ipucu istemiş ve eksik cevaplar vermiştir. Bu durum, bilgiyi kullanarak çıkarım yapma becerisinde eksiklik olduğunu göstermektedir.
---
Ders Dışı Yorumlar
* "Hocam ben teste girmeye çalıştım ama şıkka dokunduğun zaman geçerli saymadı."
* "Ben C şıkkına tıkladım ama C şıkkına tıkladığım zaman tam gönderecektim, gönderme yoktu."