Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konunun anlatılmasını istedikten sonra, doğrudan spesifik bir zorluk yaşadığı noktayı belirtmiştir. Ay'ın ana evrelerinden ziyade "ara evrelerini" karıştırdığını ifade ederek, öğrenme sürecinde kendi eksikliğinin farkında olduğunu göstermiştir. Bu, öğrencinin konuya ilgili olduğunu ancak Ay'ın evreleri arasındaki geçişleri ve bu geçişlerdeki görünümleri zihninde tam olarak canlandıramadığını göstermektedir. Ders, öğrencinin bu talebi üzerine ara evrelerin açıklanmasıyla devam etmiştir. Öğrencinin bu konudaki temel bilgi eksikliği, ilgili kazanımlara ulaşmada zorluk yaşadığına işaret etmektedir.