← Ana Rapor / ÖZGÜN ALTAN ÖZTÜRK / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
10 November 2025, 09:33
Bitiş
Devam ediyor
Süre
9 dakika
Durum
Devam Ediyor

📜 Oturum Detayları

09:33:47
Öğrenci
Hazırım.
09:33:48
💭 AI Öğretmen
Harika, başlayalım hemen
09:33:48
Görsel
Görsel
09:33:50
AI Öğretmen
Atasözleri, toplumların çok uzun yıllar boyunca edindikleri deneyimlerin sonucunda ortaya çıkmış, öğüt veren kısa cümlelerdir.
09:33:51
AI Öğretmen
Bu sözler, genellikle birine ders vermek, öğüt vermek ya da bir durumu kısaca özetlemek için kullanılır.
09:33:53
AI Öğretmen
Atasözleri toplumda çok yaygın olarak kullanılır ve içinde bulunduğumuz toplumun değerlerini, günlük yaşamını ve ahlaki kurallarını yansıtır.
09:33:54
AI Öğretmen
Ayrıca atasözleri, halk kültürünü ve insanların yaşam tarzını da gösterir.
09:33:55
AI Öğretmen
Çoğu atasözü, gerçek anlamından farklı bir anlam taşıyan mecazlarla yazılır ve genellikle kısa, net ve anlaşılır ifadelerdir.
09:33:56
AI Öğretmen
Atasözleriyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
09:34:29
Öğrenci
Anladım
09:34:31
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
09:34:31
❓ Soru basic
Geçmişten günümüze gelen, uzun deneyimlerden yararlanarak kısa ve özlü öğütler veren, toplum tarafından benimsenerek ortak olarak kullanılan, kalıplaşmış sözlere atasözü denir. Atasözleri, Türkçe'de "sav" ve "irsal-i mesel" olarak da adlanılır. Kültürümüzün bir parçası olan atasözlerini günlük hayatta sıklıkla kullanırız. Örneğin "karışanı çok olan işlerden sonucun güç alınacağını" anlatmak için "- - - -" atasözünü kullanırız. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu metinde boş bırakılan yere getirilmelidir?
09:35:08
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
09:35:09
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
09:35:14
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
09:35:17
AI Öğretmen
"Horozu çok olan köyde sabah geç olur" atasözü, çok fazla kişinin karıştığı işlerde işlerin yavaş ilerlediğini ve bir sonuca varmanın zor olduğunu çok güzel anlatır.
09:35:19
AI Öğretmen
Atasözleri, tıpkı bu örnekte olduğu gibi, uzun deneyimlerden süzülmüş bilgeliği kısa ve öz bir şekilde aktarır.
09:35:20
AI Öğretmen
Bu tür atasözlerini doğru anlamak, günlük hayatta karşılaştığımız durumları daha iyi yorumlamamızı sağlar. Tebrikler!
09:35:21
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
09:35:21
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
09:35:46
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:35:47
💭 AI Öğretmen
Hemen devam edelim
09:35:52
🎥 Video
09:35:53
AI Öğretmen
Atasözlerinin mecaz ve gerçek anlamlarını anladın mı?
09:37:00
Öğrenci
Anladım
09:37:02
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
09:37:03
❓ Soru basic
Aşağıdakilerden hangisi “Keskin sirke, küpüne zarar.” atasözü ile aynı konuda söylenmiştir?
09:37:15
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
09:37:16
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
09:37:22
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
09:37:24
AI Öğretmen
"Keskin sirke, küpüne zarar." atasözü, aşırı öfkeli veya sert olmanın kişinin kendisine zarar verdiğini anlatır.
09:37:26
AI Öğretmen
Senin seçtiğin "Öfkeyle kalkan zararla oturur." atasözü de öfkeyle yapılan işlerin veya alınan kararların sonunda kişiye zarar vereceğini vurgular. İkisi de öfkenin olumsuz sonuçlarına dikkat çekiyor.
09:37:27
AI Öğretmen
Atasözlerinin anlamlarını doğru bir şekilde yorumlamak çok önemli!
09:37:28
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
09:37:28
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
09:37:51
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:37:52
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
09:37:58
Görsel
Görsel
09:37:59
AI Öğretmen
Atasözleri, değişmez söz dizileriyle ve sabit kelime seçimiyle var olan özlü ifadelerdir.
09:38:00
AI Öğretmen
Bu sabitlik, atasözlerinin kültürel hafızada etkili ve ortak bir iletişim aracı olmasını sağlar; herhangi bir kelimenin değiştirilmesi, atasözünün ses, imgeler ve çağrışımlar sistemini bozar.
09:38:03
AI Öğretmen
Örneğin "İki cambaz bir ipte oynamaz" atasözünde "cambaz" kelimesi, sözün sembolik anlamını ve kültürel arka planını güçlendirir; yerine "kişi" gibi genel bir ifade kullanıldığında, hem ritmik yapı hem de sözün taşıdığı özel çağrışım kaybolur ve dikkat çekiciliği azalır.
09:38:05
AI Öğretmen
Atasözlerinin kalıplaşmış biçimi, hem anlatısal bütünlüğü hem de nesiller arası anlam aktarımını korur; bu durum, toplumsal değerlerin ve ortak deneyimlerin dilsel kalıcılığını pekiştirir.
09:38:07
AI Öğretmen
Kısacası, atasözlerinde kelime değişikliği yapmak, deyimsel ve kültürel özün zedelenmesine yol açar, sözün topluma verdiği derin mesajı zayıflatır.
09:38:09
AI Öğretmen
Kalıplaşmış yapı, atasözlerinin etkili, anlamlı ve otantik kalmasını güvence altına alır; bu nedenle atasözleri, üzerinde değişiklik yapılmadan, orijinal halleriyle kullanılmalıdır.
09:38:10
AI Öğretmen
Böylece atasözleri, hem içerik hem biçim açısından toplumsal hafızada bozulmadan aktarılmış olur.
09:38:10
AI Öğretmen
Anlattıklarımı bu kısmına kadar anladın mı?
09:39:18
Öğrenci
Anladım
09:39:20
💭 AI Öğretmen
Şimdi konuya geçelim
09:39:21
❓ Soru basic
Atasözleri kalıplaşmış sözlerdir. Her atasözü belli bir kalıp içinde, belli sözcüklerle söylenmiş olan donmuş bir biçimdir. Sözcükler değiştirilip yerlerine -aynı anlamda da olsa- başka sözcükler konulamayacağı gibi söz diziminin şekli de bozulamaz. Aşağıdaki atasözlerinden hangisinde metindeki kurala uyulmamıştır?
09:41:17
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
09:41:17
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
09:41:25
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü B şıkkındaki atasözü kalıplaşmış ve değiştirilmemiş bir biçimde kullanılmıştır.
09:41:26
AI Öğretmen
Atasözleri belirli kelimeler ve dizilişlerle söylenir; kelimeler değiştirilirse veya yerleri değiştirilirse anlam ve kalıp bozulur.
09:41:28
AI Öğretmen
Örneğin, "Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır." atasözü, özgün haliyle kalmış ve kurala uygundur.
09:41:31
AI Öğretmen
Ancak C şıkkındaki "Ya bu eşeği gütmeli ya bu diyardan gitmeli." atasözü, aslında bir atasözü değil, halk arasında kullanılan bir deyim ya da söz kalıbıdır ve kalıplaşmış atasözü kuralına uymaz.
09:41:32
AI Öğretmen
Bu nedenle metindeki kurala uymayan atasözü C şıkkındadır; doğru cevap C olmalıdır.
09:41:33
AI Öğretmen
Öğrenmeye devam etmeniz çok değerli, böylece atasözlerinin yapısını daha iyi kavrayabilirsiniz!
09:41:33
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
09:42:21
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:42:21
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:42:21
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:42:21
Öğrenci
Olur, devam edelim
09:42:22
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
09:42:22
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyoruz
09:42:22
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
09:42:22
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
09:42:27
Görsel
Görsel
09:42:28
Görsel
Görsel
09:42:29
Görsel
Görsel
09:42:30
Görsel
Görsel
09:42:31
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, aynı yaşam ilkesini veya değeri farklı ifadelerle vurgulayan, ortak mesaj taşıyan sözlerdir.
09:42:31
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, benzer yaşam ilkelerini farklı bir dil ile ifade eder fakat verdikleri mesaj aynıdır; bu tür atasözlerinde aynı olaylara benzer bir bakış açısı vurgulanır.
09:42:32
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, farklı ifadelerle iletilseler de aynı temel yaşam ilkelerine ve ortak mesajlara sahip sözlerdir.
09:42:32
AI Öğretmen
Bu atasözlerinde, farklı cümle yapılarıyla da olsa, benzer olaylar karşısında toplumun bakış açısı paraleldir.
09:42:33
AI Öğretmen
Örneğin "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ve "Herkes ne ederse kendine eder." gibi atasözlerinde iletilmek istenen ana düşünce, kişinin yaptığı eylemlerin sonuçlarıyla eninde sonunda kendisinin karşılaşacağıdır.
09:42:33
AI Öğretmen
Yakın anlamlı atasözleri, temel yaşam ilkelerini farklı sözcüklerle ifade etseler de özünde aynı mesajı taşırlar; bu atasözlerinde benzer olaylara karşılık ortak bir bakış açısı öne çıkar.
09:42:34
AI Öğretmen
Örneğin, "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ile "Herkes ne ederse kendine eder." atasözlerinde, kişilerin yaptıkları eylemlerin sonuçlarının mutlaka kendilerine döneceği fikri vurgulanmaktadır.
09:42:34
AI Öğretmen
Yakın anlamlılık yalnızca kelime düzeyinde değil, topluma rehberlik eden temel etik ve değerler açısından da değerlendirilir.
09:42:35
AI Öğretmen
Bu tür atasözleri, benzer olay ve durumlara karşı aynı bakış açısını yansıtır.
09:42:36
AI Öğretmen
Gerçek hayatta aynı prensibe işaret eden bu tür atasözleri, davranışlar ile sonuçları arasındaki bağı; örneğin hukukta eylem-sonuç ilişkisi mantığıyla, farklı anlatımlarla güçlendirir.
09:42:36
AI Öğretmen
"Rüzgâr eken, fırtına biçer." ile "Herkes ne ederse kendine eder." atasözlerinde olduğu gibi, bu tür atasözlerinde insanın yaptığı eylemlerin sonuçlarının, kaçınılmaz biçimde yine kendine döneceği ilkesi vurgulanır.
09:42:37
AI Öğretmen
Yakın anlamlılık yalnızca sözcük benzerliğinden ibaret değildir; aynı zamanda bu sözler, toplumun temel değerleri ve ilkeleri çerçevesinde rehberlik eder.
09:42:37
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözleri ise aynı konuya ilişkin büsbütün zıt bakış açılarını gündeme getirerek çoklu düşünmeyi teşvik eder.
09:42:38
AI Öğretmen
Yakın anlamlılık durumu yalnızca sözcük düzeyinde değil, topluma rehberlik eden değerler ve normlar açısından da değerlendirilir.
09:42:38
AI Öğretmen
Örneğin, "Rüzgâr eken, fırtına biçer." ve "Herkes ne ederse kendine eder." atasözlerinde, kişinin yaptığı eylemlerin sonuçlarının er ya da geç kendisine döneceği ortak fikri vurgulanmıştır.
09:42:39
AI Öğretmen
Mesela "Öfke baldan tatlıdır." sözü, öfkenin kısa sürede haz verici ya da rahatlatıcı olduğunu anlatırken; "Öfkeyle kalkan zararla oturur." ise öfkeye kapılınca uzun vadede zararın kaçınılmaz olduğunu ortaya koyar.
09:42:40
AI Öğretmen
Yakın anlamlılığın sadece kelime benzerliğiyle sınırlı olmadığı, aynı zamanda o toplumun benimsediği temel ahlaki ve etik değerlerle ilgili olduğu unutulmamalıdır.
09:42:40
AI Öğretmen
Gerçek yaşamda bu tür atasözleri, benzer sosyal durumlarda bütüncül bir prensibi farklı biçimlerde öne çıkararak, eylem ve sonuç bağlamını pekiştirir; bu, hukuktaki "eylemsellik ve sonuç ilişkisi" kavramına benzer bir mantıkla açıklanabilir.
09:42:40
AI Öğretmen
Gerçek hayatta, aynı toplumsal durumlarda benzer ilkeye dikkat çeken bu tarz atasözleri, davranış ve sonuç arasındaki ilişkiyi farklı şekillerde güçlendirmiş olur; örneğin, hukukta görülen eylem ve sonuç bağlantısı buna benzer bir ilkeyi yansıtır.
09:42:41
AI Öğretmen
Bu tür karşıtlıklar, sadece duygulara ilişkin değil, kısa süreli tatmin ile uzun vadeli sonuçlar arasındaki zıtlığa dikkat çeker.
09:42:41
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözleri ise, aynı konuya tamamen zıt bakış açıları sunarak bir meseleyi çok yönlü analiz etme fırsatı verir.
09:42:42
AI Öğretmen
Gerçek hayatta benzer toplumsal durumlarda aynı prensibi öne çıkaran bu atasözleri, davranış ile sonuç arasındaki ilişkiyi farklı biçimlerde anlatır; bu, hukukta "eylemsellik ve sonuç ilişkisi" kavramında da görülür.
09:42:42
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözlerinde ise, aynı konuya iki zıt bakış açısı sunularak insanları olayı çok yönlü düşünmeye teşvik eden ifadeler yer alır.
09:42:43
AI Öğretmen
Karşıt atasözlerinin bulunması, özellikle insan davranışının çok boyutlu analiz edilmesi ve farklı bakış açılarıyla değerlendirilmesi gereken konularda karar vermeyi kolaylaştırır, psikolojide dürtü kontrolü ve sonuçların değerlendirilmesi gibi alanlarda işlevseldir.
09:42:43
AI Öğretmen
Karşıt anlamlı atasözleri ise, aynı konuya ilişkin olarak taban tabana zıt yaklaşımları temsil eder ve düşüncenin çok yönlü değerlendirilmesine olanak tanır.
09:42:44
AI Öğretmen
"Öfke baldan tatlıdır." atasözü, öfkenin anlık bir tatmin sağlayabileceğini öne sürerken; "Öfkeyle kalkan zararla oturur." ise öfkenin uzun vadede zarar getireceğini söyler.
09:42:45
AI Öğretmen
Bu karşıtlık, yalnızca duyguların farklı etkilerini değil, kısa süreli haz ile uzun süreli sonuçların çelişkisine de işaret eder.
09:42:45
AI Öğretmen
Atasözlerinde gerçek ya da mecaz (yani, dolaylı) anlam kullanımı, atasözlerinin anlamlarının toplumsal, psikolojik ve ahlaki bağlarda şekillenmesine katkı sağlar.
09:42:45
AI Öğretmen
"Öfke baldan tatlıdır." atasözü, öfkenin kısa vadede insana geçici bir tatmin duygusu yaşattığını belirtirken, "Öfkeyle kalkan zararla oturur." ise öfkeye kapılmanın uzun vadeli zararlarına dikkat çeker.
09:42:46
AI Öğretmen
Mesela, "Öfke baldan tatlıdır." sözü öfkenin anlık olarak insana cazip gelebileceğini anlatırken, "Öfkeyle kalkan zararla oturur." sözü ise öfkeye kapılmanın sonunda zarar getireceğini söyler.
09:42:46
AI Öğretmen
Bu nedenle atasözü analizi, bireysel ve toplumsal davranışların gerisindeki düşünce kalıplarını anlamamıza olanak tanır.
09:42:47
AI Öğretmen
Bu karşıtlık sadece duygusal tepkilerle ilgili değil, kısa vadede elde edilen haz ile uzun vadede yaşanan olumsuz sonuçlar arasındaki çatışmayı da gösterir.
09:42:47
AI Öğretmen
Bu karşıtlık, yalnızca duygusal tepkiler açısından değil, kısa vadeli ve uzun vadeli sonuçlar arasındaki çatışmaya da odaklanır.
09:42:47
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladın mı, yoksa üzerinde durmamı istediğin bir kısım var mı?
09:42:47
AI Öğretmen
Bir konuda zıt görüş bildiren atasözlerinin bulunması, bireylerin davranışlarını çok boyutlu analiz etmelerine ve verdikleri kararlarda çeşitli perspektifler kullanmalarına fırsat tanır; bu, psikolojide dürtü kontrolü ve sonuç analizi konusuyla ilişkilendirilebilir.
09:42:48
AI Öğretmen
Farklı atasözlerinde karşıt bakış açılarının bulunması, bireyin davranışlarını değerlendirirken çeşitli boyutları göz önünde bulundurmasına yardımcı olur; psikolojide bu durum dürtü kontrolü ve sonuçlarıyla ilişkilendirilebilir.
09:42:49
AI Öğretmen
Atasözlerinde kullanılan gerçek ya da mecaz anlatımlar, atasözlerinin anlam ilişkilerini toplumsal, psikolojik veya etik yönden kurmasına olanak tanır.
09:42:49
AI Öğretmen
Atasözlerinin gerçek veya mecaz anlatımla kullanılması, bu sözler arasındaki anlam bağlarının toplumsal, psikolojik ya da etik düzeyde çözümlenmesine olanak sağlar.
09:42:50
AI Öğretmen
Sonuç olarak, atasözlerini bu şekilde incelemek bize bireylerin ve toplumların davranışlarının temelinde yatan düşünce yapılarını daha iyi anlamamıza yardımcı olur.
09:42:50
AI Öğretmen
Böylece, atasözlerinde yer alan karşıt yaklaşımlar, insanın davranışlarında çok boyutlu düşünmesini ve farklı seçenekleri hesaba katmasını sağlar; örneğin, psikoloji alanında dürtü kontrolü ile uzun vadeli sonuçların değerlendirilmesi buna örnek olabilir.
09:42:51
AI Öğretmen
Bu yüzden atasözlerini derinlemesine incelemek, hem bireysel hem de toplumsal seviyede davranışlarımızın temelini oluşturan düşünce modellerini anlamamızı sağlar.
09:42:51
AI Öğretmen
Anlattıklarımı bu kısmına kadar anladın mı?
09:42:52
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladınız mı, yoksa bir kısmını tekrar mı anlatmamı istersiniz?
09:42:54
AI Öğretmen
Atasözlerinde kullanılan gerçek ya da mecaz anlatımlar, anlam ilişkilerinin toplumsal, psikolojik ve ahlaki boyutlarda kurulmasına katkı sağlar; bu özellik sayesinde atasözlerinin çözümlemesi, hem bireysel hem de toplumsal davranışların ardındaki düşünce modellerini anlama fırsatı yaratır.
09:42:55
AI Öğretmen
Anlattığım kısımlar senin için anlaşılır oldu mu?

Voltran Okul Analiz Sistemi