Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuya ilgili ve meraklı bir başlangıç yapmıştır. Özellikle farklı kültürlere ait somut örnekleri (geleneksel giyim, yemek, sanat, çocuk oyunları) anlama ve sınıflandırma konusunda başarılı bir performans sergilemiştir. Verdiği doğru cevaplar, bu türden spesifik bilgileri kavradığını göstermektedir.
Ancak, dersin ana kazanımı olan "yorum yapma" ve "analiz etme" becerisi gerektiren sorularda belirgin zorluklar yaşamıştır. Öğrenciden, kültürel bağların önemi, kültürel değerlerin zayıflamasının sonuçları veya metinden örnekler kullanarak bir argümanı desteklemesi istendiğinde, cevapları genellikle yüzeysel ve eksik kalmıştır. Bir soruda ipucu istemesi ve ipucuna rağmen yetersiz bir cevap vermesi, bu konulardaki eksikliğini teyit etmektedir. Öğrencinin somut bilgileri öğrenmekte iyi olduğu fakat bu bilgileri kullanarak soyut çıkarımlar yapma ve yorumlama aşamasında desteğe ihtiyaç duyduğu görülmektedir.
Öğrencinin İyi Olduğu Konular
Öğrenci, farklı kültürlere ait somut ve spesifik örnekleri tanıma ve kategorize etme konusunda başarılıdır.
- Farklı coğrafyalardaki benzer çocuk oyunlarının evrensel kültürel bağları gösterdiğini doğru yorumlamıştır.
- 23 Nisan'ın kültürel paylaşım yoluyla dünya barışına katkısını doğru bir şekilde açıklamıştır.
- Farklı ülkelere ait kültürel ögeleri (giyim, yemek, sanat) doğru şekilde sınıflandırabilmiştir.
Öğrencinin Eksik Olduğu Konular
Öğrenci, soyut düşünme, analiz etme ve verilen bilgilerden çıkarım yaparak yorumlama becerisi gerektiren konularda zorlanmaktadır.
- Kültürel değerlerin zayıflamasının toplumsal sonuçlarını (dayanışmanın azalması, kimlik kaybı vb.) bütüncül olarak açıklayamamış, sadece tek bir kelime ("anlaşmazlıklar") ile cevap vermiştir.
- Türkiye ve KKTC arasındaki ortak kültürel unsurların tarihî ve sosyal bağları nasıl yansıttığı sorusunda zorlanmış, ipucu istemiş ve sonrasında yine yetersiz bir cevap vermiştir.
- Kültürel farklılıkların küresel uyuma neden engel olmadığını metinden örnekler vererek açıklaması istendiğinde, metindeki spesifik örnekleri kullanmak yerine çok genel bir ifadeyle cevap vermiştir. Bu durum, okuduğunu anlama ve metni kanıt olarak kullanma becerisinde eksiklik olduğunu göstermektedir.
Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- "yok hocam. Sadece ders ne zaman bitecek?"