AI Etüt Oturumu
Oturum Bilgileri
AI Öğretmen Değerlendirmesi
Tespit Edilen Eksikler
- Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi
- Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi
- Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
- Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
Detaylı Değerlendirme
Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca sergilediği performans, konuları anlama konusunda ciddi eksiklikler olduğunu göstermektedir. Öğrenci, her konu anlatımından sonra "Anladım" demesine rağmen, sorulan pekiştirme sorularının hiçbirine doğru ya da anlamlı bir cevap verememiştir. Verilen cevaplar ("ltlflvfölf", "rprrpprt", "pırt") tamamen konu dışı ve anlamsızdır. Bu durum, öğrencinin ya dersi takip etmediğini ya da anlatılan temel kavramları hiç anlamadığını düşündürmektedir.
Genel Değerlendirme:
Öğrencinin, kuvvetin tanımı, özellikleri, ölçülmesi, dinamometrenin çalışma prensibi ve kuvvet birimi gibi temel konularda hiçbir hakimiyeti gözlenmemiştir. Dersin başından sonuna kadar tüm konularda temelden bir eksiklik bulunmaktadır.
Konu ve Kazanım Değerlendirmesi
# Eksiklik Saptanan Konular (Topics with Gaps)
* Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi: Öğrenci, konuyla ilgili sorulan tüm temel sorulara anlamsız cevaplar vermiştir. Bu, konunun genelinde temel bir anlayış eksikliği olduğunu göstermektedir.
# Eksiklik Saptanan Alt Konular (Subtopics with Gaps)
* Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi: Dinamometrenin çalışma prensibi, kuvvetin birimi (Newton) ve kuvvetin şekil değiştirici etkisi gibi alt konulardaki sorulara yanlış ve ilgisiz yanıtlar vermesi, bu alt konuda ciddi eksiklikleri olduğunu ortaya koymaktadır.
# Eksiklik Saptanan Kazanımlar (Outcomes with Gaps)
* Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme: Dinamometrenin bölmelerinin neden eşit aralıklı olması gerektiği sorusuna anlamlı bir cevap verememesi, bu kazanıma yönelik temel bilgiden yoksun olduğunu göstermektedir.
* Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme: El kantarı (dinamometre) ile ölçülen fiziksel büyüklüğün ne olduğu ve biriminin ne olduğu sorusunu yanıtlayamaması, bu kazanımı edinemediğini göstermektedir.
# İyi Olduğu Konular (Topics Good At)
* Bu derste öğrencinin iyi performans gösterdiği herhangi bir konu saptanmamıştır.
# İyi Olduğu Alt Konular (Subtopics Good At)
* Bu derste öğrencinin iyi performans gösterdiği herhangi bir alt konu saptanmamıştır.
Tamamen Ders Dışı Sorular/Yorumlar
* Öğrenci, sorulara konuyla tamamen alakasız ve anlamsız olan "ltlflvfölf", "rprrpprt" ve "pırt" gibi cevaplar vermiştir.
📜 Oturum Detayları
