Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin temel kavramlarından olan iş ve enerji arasındaki ilişkiyi anlamakta önemli zorluklar yaşamıştır.
Genel Değerlendirme:
Öğrencinin en temel zorluğu, "iş"in enerjideki bir *değişim* olduğunu, "kinetik enerji"nin ise bir cismin sahip olduğu mevcut hareket enerjisi olduğunu ayırt edememesidir. Bu durum, özellikle "sabit süratle giden bir cismin kinetik enerjisi varken neden üzerine yapılan net işin sıfır olduğu" konusunda tekrar tekrar kafa karışıklığı yaşamasına neden olmuştur. Öğrenci bu noktayı birkaç farklı şekilde sormuş ("ama sabit süratli cisimlerde iş yoktur ama kinteik enerji vardır! bu nasıl oluyor?", "anlamadığım şey iş=0 iken kinetik enerji=50 J olabiliyor") ve verilen açıklamalara rağmen konuyu tam olarak içselleştirememiştir.
Cevap ve Soru Kalitesi:
- İlk sorulan kavrama sorusuna matematiksel ve tamamen ilgisiz bir cevap vermiştir, bu da konuya başlangıçta odaklanmadığını veya temel bir anlayış eksikliği olduğunu göstermektedir.
- Sorduğu sorular konunun merkezindeki bir kafa karışıklığını yansıttığı için niteliklidir. Ancak, dersin sonlarına doğru sorulan kinetik enerji karşılaştırma sorusunu boş bırakması ve açıklama dinlemek yerine sürekli olarak "soru sor" demesi, öğrenme sürecinden koptuğunu ve sabırsızlandığını göstermektedir.
Sonuç olarak, öğrencinin dersin ana konusu olan iş ve enerji ilişkisi ve bu kavramların tanımları konusunda ciddi eksiklikleri bulunmaktadır.
Belirlenen Eksiklikler
* Konular:
* Kuvvet, İş Ve Enerji İlişkisi
* Alt Konular:
* Fiziksel Anlamda İş
* Enerji Çeşitleri
* Kazanımlar:
* Enerjiyi iş kavramı ile ilişkilendirerek, kinetik ve potansiyel enerji olarak sınıflandırır.
* Fiziksel anlamda yapılan işin, uygulanan kuvvet ve alınan yolla ilişkili olduğunu açıklar.
İyi Olduğu Konular
Bu ders seansı boyunca öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı eksiksiz ve sorunsuz bir şekilde anladığı gözlemlenmemiştir.
Ders Dışı Yorumlar
* 2+2
* anladım bro
* anlamadım aga
* soru soramdın
* SORU SOR DEDİM