Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında öğrenmeye istekli ve pozitif bir tutum sergilemiştir. Ders anlatımlarını takip ettiğini ve anladığını belirtse de, sorulan değerlendirme sorularına verdiği cevaplar konunun temel mantığını tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.
Gözlemlenen Durumlar:
* Yüzeysel Anlama: Öğrenci, milli değerlerin (dil, din, gelenek vb.) neler olduğunu listeleyebilmekte, ancak bu değerlerin toplumsal birlikteliği *nasıl* ve *neden* sağladığını açıklamakta zorlanmaktadır. İlk soruda, bu değerlerin nesilden nesile aktarılmasının önemini "sağlıklı toplumlar oluşur" gibi genel bir ifadeyle açıklamış, ancak bu aktarımın milli kimliği koruma ve toplumsal birliği sürdürme rolünü analiz edememiştir.
* Kavramlar Arası Bağlantı Kurma Zorluğu: İkinci soruda, Orhun Kitabeleri'ndeki ifadelerden yola çıkarak kağanın davranışlarını (halkı için çalışması, özverili olması) listelemiş, ancak bu davranışların arkasındaki "sorumluluk" ve "millete hizmet etme" gibi temel değerleri ve dilin bu değerleri aktarmadaki rolünü açıklayamamıştır. Bu durum, öğrencinin somut örneklerle soyut kavramlar (değerler) arasında bağlantı kurmakta güçlük çektiğini göstermektedir.
Genel olarak öğrenci, konunun tanım ve örnekleme kısımlarını anlıyor gibi görünse de, bu unsurların toplumsal birliktelik üzerindeki etkilerini analiz etme ve neden-sonuç ilişkisi kurma konusunda belirgin eksiklikler yaşamaktadır.