BUĞRA KAĞAN YEŞİLÖZ

Buğra Kağan ile gerçekleştirilen ilk seans, Türkçe dersi sözcük bilgisi alanında temel bir değerlendirme niteliğindedir. Öğrenci, eş anlamlı sözcükler ve geçiş/bağlantı ifadeleri gibi bazı konularda yetkinlik gösterse de, sözcüklerin anlam özellikleri (gerçek-mecaz, çok anlamlılık, eş sesli vb.) konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Bu ilk gözlemler, öğrencinin kelime dağarcığının genişletilmesi ve sözcükler arası anlam ilişkilerini daha derinlemesine kavraması gerektiğini göstermektedir.

Mevcut veriler, öğrencinin dilin yapısal ve biçimsel yönlerine (pekiştirme, terim anlam) daha yatkın olabileceğini, ancak anlamsal ve yoruma dayalı alanlarda daha fazla desteğe ihtiyaç duyduğunu düşündürmektedir. Bu rapor, tek bir seansa dayalı bir ön değerlendirmedir ve öğrencinin gelişimini daha net görebilmek için düzenli takip önemlidir.