AI Öğretmen Değerlendirmeleri
Bu analiz, öğrencinin AI etüt oturumlarındaki performansına dayanmaktadır. Detaylı değerlendirmeler için oturum sayfalarını ziyaret edin.
Genel Değerlendirme
Çınar ile gerçekleştirilen 6 seanslık çalışmanın ardından, öğrencinin özellikle Fen Bilimleri ve Matematik derslerinin temel konularında desteğe ihtiyaç duyduğu gözlemlenmiştir. Fen Bilimleri alanında "Mevsimlerin Oluşumu" ve "İklim ve Hava Hareketleri" ana konularında, Matematik alanında ise "Çarpanlar ve Katlar" konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Mevcut verilerde, öğrencinin bu derslerde öne çıkan bir güçlü alanı tespit edilmemiştir.
Öğrencinin temel kavramları anlama ve bu bilgileri problem çözümünde kullanma aşamalarında zorluk yaşadığı görülmektedir. Özellikle soyut konuları somut örneklerle ilişkilendirmekte güçlük çektiği ve bu durumun öğrenme sürecini yavaşlattığı düşünülmektedir. Bu nedenle, ders planlamasının bu temel eksiklikler üzerine yoğunlaştırılması önem arz etmektedir.
Ders Bazında Detaylar
Fen Bilimleri - 8. Sınıf (4 oturum)
Konu Eksikleri
Mevsimlerin Oluşumu
İklim Ve Hava Hareketleri
Alt Konu Eksikleri
Birim Yüzey – Enerji Miktarı İlişkisi
Havadaki Nemin Etkileri
Kazanım Eksikleri
Mevsimlerin oluşumuna yönelik tahminlerde bulunur.
İklim ve hava olayları arasındaki farkı açıklar.
Matematik - 8. Sınıf (2 oturum)
Konu Eksikleri
Alt Konu Eksikleri
Pozitif Tam Sayıların Pozitif Tam Sayı Çarpanları
Kazanım Eksikleri
Verilen pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını bulur, pozitif tam sayıların pozitif tam sayı çarpanlarını üslü ifadelerin çarpımı şeklinde yazar.